Show simple item record

dc.contributor.authorМерживінська, Ганна Миколаївна
dc.contributor.authorМерживинська, Г.М.
dc.contributor.authorMerzhyvinska, Н. М.
dc.date.accessioned2022-01-13T09:40:28Z
dc.date.available2022-01-13T09:40:28Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationМерживінська Ганна Миколаївна. Класичні та сучасні підходи до навчання граматики у старших класах загальноосвітньої школи: кваліфікаційна робота / Г.М. Мерживінська; Вінницький держ. пед. ун-т імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2021. – 82 с.: – Бібліогр.: с. 73-78 (73 назви). – На правах рукописуuk_UA
dc.identifier.otherУДК 811.111’42
dc.identifier.urihttp://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/9557
dc.description.abstractУ дослідженні розглядаються традиційні та сучасні методи та підходи до навчання граматики: граматико-перекладний, прямий, аудіолінгвальний, афективно-гуманістичний, сугестопедія, комунікативний підхід, метод повної фізичної реакції. Аналіз теоретичних джерел та пробне навчання засвідчили доцільність поєднання кількох методів у навчанні граматики. В дослідженні визначено переваги та недоліки розглянутих методів, розроблено комплекс вправ для формування граматичної компетентності.uk_UA
dc.description.abstractВ исследовании рассматриваются традиционные и современные методы и подходы к обучению грамматики: грамматико-переводной, прямой, аудиолингвальный, аффективно-гуманистический, суггестопедия, коммуникативный подход, метод полной физической реакции. Анализ теоретических источников и пробное обучение показали целесообразность сочетания нескольких методов в обучении грамматике. В исследовании определены преимущества и недостатки рассмотренных методов, разработан комплекс упражнений по формированию грамматической компетентности.ру
dc.description.abstractThe study considers traditional and modern methods and approaches to teaching grammar: Grammar-translation, Direct, Audiolingual, Affective-humanistic, Suggestopedia, Communicative approach, Total Physical Response method. The analysis of theoretical sources and practical application of the set of exercises have shown the feasibility of combining several methods in teaching grammar. The study identifies the advantages and disadvantages of these methods,англ
dc.language.isootheruk_UA
dc.publisherВінницький держ. пед. ун-т імені Михайла Коцюбинського. – Вінницяuk_UA
dc.subjectТрадиційні методи та підходи, сучасні методи та підходи, навчання граматики, комплекс вправ.uk_UA
dc.subjectТрадиционные методы и подходы, современные методы и подходы, обучение грамматике, комплекс упражнений.uk_UA
dc.subjectTraditional methods and approaches, modern methods and approaches, teaching Grammar, set of exercises.uk_UA
dc.titleКласичні та сучасні підходи до навчання граматики у старших класах загальноосвітньої школи : кваліфікаційна роботаuk_UA
dc.title.alternativeКлассические и современные подходы к обучению грамматике в старших классах общеобразовательной школыuk_UA
dc.title.alternativeClassical and modern approaches to teaching grammar to senior classes of a secondary school: thesisuk_UA
dc.typeThesisuk_UA


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record