Show simple item record

dc.contributor.authorХамлак, Владислав Петрович
dc.date.accessioned2021-03-10T12:44:26Z
dc.date.available2021-03-10T12:44:26Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationХамлак В. П. Психолого-педагогічні основи диференційованого навчання і розвитку пізнавальних здібностей учнів: магістерська робота / Владислав Петрович Хамлак; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2020. – 56 с.uk_UA
dc.identifier.urihttp://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/7525
dc.descriptionМузичне мистецтво. Музикознавствоuk_UA
dc.description.abstractEкспериментальні дані переконливо свідчать що диференційоване навчання, засноване на вільному виборі варіанту навчання призводить не тільки до підвищення його якості, але й до розвитку самостійної і творчої активності учнів, до досягнення більш високого рівня їх підготовки, розвитку пізнавальних здібностей.uk_UA
dc.publisherВінниця: ВДПУuk_UA
dc.subjectдиференційоване навчанняuk_UA
dc.subjectрозвиток пізнавальних здібностей учнівuk_UA
dc.subjectдиференціаціяuk_UA
dc.subjectмузична діяльністьuk_UA
dc.subjectмузично-творча діяльністі учнівuk_UA
dc.titleПсихолого-педагогічні основи диференційованого навчання і розвитку пізнавальних здібностей учнів: магістерська роботаuk_UA
dc.typeThesisuk_UA


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record