Search
Now showing items 1-10 of 43
Використання інноваційних технологій в процесі професійної підготовки майбутніх фахівців філологічних спеціальностей
(Ужгород, 2014)
В статті розглядаються філологічний освітній простір, що складається з двох типів педагогічних процесів – інноваційних і традиційних. Від того, яка модель освіти – інноваційна чи традиційна – застосовується, залежить і ...
Характеристика ключових компетенцій вчителів-філологів у сучасній педагогічній парадигмі
(Львів, 2014)
Стаття присвячена характеристиці ключових компетенцій майбутніх учителів-філологів в сучасній педагогічній парадигмі. Розглядаються „ключові компетенції” як компетенції, спільні для всіх професій і спеціальностей. Доведено, ...
Формування інформаційної культури майбутніх учителів іноземної мов
(Вінниця, 2014)
Підвищення якості підготовки учителів іноземної мови значною мірою детермінується досягненнями інформаційно-комунікаційних технологій, що впроваджуються в освітній процес і на сучасному етапі є основним чинником формування ...
Семантико-стилістичні особливості номінативних композитів у німецькій мові
(Вінниця: ВДПУ, 2014)
У статті визначено місце і роль словоскладання в системі словотворення німецької мови; охарактеризовано іменні композити щодо їх продуктивності та частоти вживання. Узагальнено основні мотиви утворення та використання ...
Формування іншомовної компетентності студентів немовних спеціальностей у педагогічному вищому навчальному закладі
(Вінниця : ВДПУ, 2014)
У статті розглянуто ефективні технології, засоби, прийоми формування іншомовної компетентності студентів немовних спеціальностей у педагогічних вищих навчальних закладах. Висвітлено питання поведінки та культури викладача, ...
Особливості іншомовної підготовки майбутніх педагогів у вищому навчальному закладі
(Київ-Вінниця : ТОВ фірма “Планер”, 2014)
У статті розглянуто ефективні технології, засоби, прийоми іншомовної підготовки майбутніх педагогів у вищих навчальних закладах. Висвітлено питання поведінки та культури викладача, описані його особистісні якості, які ...
Case Method in Teaching Foreign Languages
(Мелітополь: Видавництво МДПУ ім. Богдана Хмельницького., 2014)
Case study has a great deal of potential in the fields of second language acquisition theory and pedagogy. It allows us to go beyond the isolated and decontextualized issue of what is taught and learned, to questions of ...
Проблема классификации умений педагогического общения будущего учителя иностранного языка
(2014)
В данной статье изложены подходы к классификации умений педагогического общения, охарактеризованы главные принципы и особенности организации взаимодействия учителя и ученика на уроке иностранного языка. Нами предложена ...
Формування у майбутніх педагогів-філологів професійних умінь та навичок: компетентнісний підхід
(Львів, 2014)
Стаття присвячена актуальній проблемі компетентнісного підходу до формування у майбутніх педагогів професійних умінь та навичок. Розглядаються теоретичні та методологічні засади організації навчально-виховного процесу в ...
Етапи професійної самореалізації майбутніх учителів філологічних спеціальностей: науково-практичний аналіз
(Ужгород, 2014)
Розвиток сучасної педагогічної науки характеризується підвищеною увагою до розкриття процесів формування внутрішнього потенціалу людини, створення освітнього середовища, що сприяє творчому саморозвитку і самореалізації ...