Search
Now showing items 1-10 of 15
Урахування дискретно-процесуальних мотиваційних характеристик у навчанні англійської мови студентів економічних спеціальностей
(Вінниця: Видавництво ВДТУ “УНІВЕРСУМ-Вінниця”, 2002)
Ефективне навчання неможливе без урахування мотиваційного аспекту процесу пізнання. Принцип мотиваційного забезпечення навчального процесу має неабияке значення саме у викладанні англійської мови, де загальнодидактичний ...
Роль лінгвістичної складової змісту навчального матеріалу у формуванні мотивації вивчення іноземної мови студентами економічних спеціальностей
(Полтава: ТОВ “АСМІ”, 2003)
У статті розглядається проблема відбору навчального матеріалу, зокрема його лінгвістичної складової, в контексті формування учбової мотивації студентів. Пропонується модель інтегрованого навчання мови й мовлення, фактичного ...
Роль корективного курсу у формуванні мотивації вивчення іноземної мови студентами економічних спеціальностей
(Вінниця: РВВ ДП “Державна картографічна фабрика, 2002)
У статті розглядаються особливості здійснення мотиваційного менеджменту на початковому етапі навчання іноземної мови в торгово-економічному університеті. Визначається роль і завдання коррективного курсу у формуванні мотивації ...
Стиль спілкування педагога як фактор впливу на мотивацію учбової діяльності студентів вузу
(2002)
Стиль спілкування педагога розглядають як один із важливих факторів впливу на мотивацію учіння студентів. Автори статті пов’язують успішне розв’язання проблеми мотиваційного забезпечення учбової праці з процесом демократизації ...
Формування мотивації вивчення іноземної мови студентів ВНЗ засобами контекстного навчання
(Вінниця, ТД “Эдельвейс и К”, 2003)
Проблема, яка підлягає аналізу в статті, полягає у формуванні мотивації студентів вивчати іноземні мови шляхом контекстуалізації навчального процесу. Ділові ігри, рольові ігри та тематичні дослідження розглядаються як ...
Формування мотиваційної основи автолінгводидактичної діяльності студентів засобами експериментального навчання
(Луцьк, 2004)
У статті мова йде про продуктивність інтегративного підходу до формування мотиваційного та операційного компонентів навчальної діяльності студентів, з точки зору перетворення їх у суб’єктів автолінгводидактичної діяльності.
Психологічне забезпечення навчального процесу у ВНЗ на основі врахування типології мотиваційних профілів студентів
(Вінниця: УНІВЕРСУМ-Вінниця, 2006)
Запропонована нами класифікація мотиваційних профілів студентів включає чотири основні розряди: афективний тип, відповідально-вольовий тип, тип зовнішнього підкріплення та домінування негативної мотивації. Кожний із виділених ...
Урахування дискретно-процесуальних мотиваційних характеристик у навчанні англійської мови студентів економічних спеціальностей
(Вінниця: Видавництво ВДТУ “УНІВЕРСУМ-Вінниця”, 2002)
Ефективне навчання неможливе без урахування мотиваційного аспекту процесу пізнання. Принцип мотиваційного забезпечення навчального процесу має неабияке значення саме у викладанні англійської мови, де загальнодидактичний ...
Роль професійно спрямованого навчання іноземної мови у формуванні мотивації учбової діяльності студентів
(Тернопіль, 2002)
Складовою професійної підготовки спеціаліста є не лише його предметні, але й психологічні знання, навички соціальної взаємодії. У зв’язку з цим використання в навчанні коротких художніх творів з динамічними, проблемними, ...
Система вищої освіти в Україні: сучасний стан та перспективи розвитку
(Вінниця: Арбат, 2000)
В умовах переходу до ринкової економіки має відбутися подальше становлення і розвиток відповідної галузі наукового знання - економіки вищої освіти, науки з специфічними й властивими їй поняттями та категоріями, з обгрунтованими, ...