Музичне виховання особистості в системі освіти Німеччини

Abstract

Проведене дослідження дозволяє зробити висновок, що в системі освіти Німеччини панує глибоке розуміння значущості музично-ігрової діяльності в молодших класах сучасних німецьких шкіл; сучасні методики, розроблені на основі концепції К.Орфа дозволяють учням випробовувати свої сили у різноманітних ситуаціях, створюють умови для розвитку музичних здібностей, допомагають у подоланні труднощів початкового етапу навчання і самовираження, дозволяють пізнавати оточуючий світ усіма органами почуттів, мати власну думку про предмет і найбільш повно засвоювати його інформаційний матеріал.

Проведенное исследование позволяет сделать вывод, что в системе образования Германии царит глубокое понимание значимости музыкально-игровой деятельности в младших классах современных немецких школ; современные методики, разработанные на основе концепции К.Орфа позволяют ученикам испытать свои силы в различных ситуациях, создают условия для развития музыкальных способностей, помогают в преодолении трудностей начального этапа обучения и самовыражения, позволяют познавать окружающий мир всеми органами чувств, иметь собственное мнение о предмете и наиболее полно усваивать его информационный материал.