Show simple item record

dc.contributor.authorВінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинськогоuk_UA
dc.contributor.authorВинницкий государственный педагогический университетru
dc.contributor.authorVinnytsia State Pedagogical University named after Mikhail Kotsubynskyen
dc.date.accessioned2020-05-12T15:31:04Z
dc.date.available2020-05-12T15:31:04Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.citation65 Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами (м.Вінниця, ВДПУ імені М.Коцюбинського, 28-29 листопада 2019 року) [Електронний ресурс] : збірник матеріалів ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю / редкол.: О.П.Демченко, А.В.Хіля ; за заг. ред. О.А.Голюк. Випуск 2. Вінниця, 2019. 174 сuk_UA
dc.identifier.otherУДК 373: 376-056.2/3(06)
dc.identifier.urihttp://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/5020
dc.descriptionПедагогічна освіта. Початкова освіта. Дошкільна освіта. Інклюзивна освітаuk_UA
dc.description.abstractДо збірника включені тези з актуальних проблем інклюзивної освіти в контексті завдань реалізації наступності дошкільної та початкової освіти, що підготовлені викладачами і студентами України та Білорусії в межах наукового співробітництва. Матеріали збірника адресовані викладачам і студентам ЗВО ІІ-1V рівня акредитації, педагогічним працівникам початкової школи та закладів дошкільної освіти, а також усім, хто цікавиться проблемами навчання й виховання дітейuk_UA
dc.description.abstractВ сборник включены тезисы по актуальным проблемам инклюзивного образования в контексте задач реализации преемственности дошкольного и начального образования, подготовленные преподавателями и студентами Украины и Белоруссии в рамках научного сотрудничества. Материалы сборника адресованы преподавателям и студентам ЗВО II-1V уровня аккредитации, педагогическим работникам начальной школы и учреждений дошкольного образования, а также всем, кто интересуется проблемами обучения и воспитания детейru
dc.description.abstractThe collection includes the thesis on Topical issues of inclusive education in the context of the tasks of implementing the continuity of pre-school and primary education, prepared by faculty and students of Ukraine and Belarus within the framework of scientific cooperation. The materials of the collection are addressed to teachers and students of institution of higher education of the II-IV level of accreditation, teachers of primary schools and institutions of pre-school education, as well as to everyone who is interested in the problems of education and upbringingen
dc.publisherВінницяuk_UA
dc.subjectінклюзивна освітаuk_UA
dc.subjectдошкільна освітаuk_UA
dc.subjectпочаткова освітаuk_UA
dc.subjectнаступністьru
dc.subjectинклюзивное образованиеru
dc.subjectдошкольное образованиеru
dc.subjectначальное образованиеru
dc.subjectпреемственностьru
dc.subjectinclusive educationen
dc.subjectpreschool educationen
dc.subjectprimary educationen
dc.subjectcontinuityen
dc.titleІнклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребамиuk_UA
dc.title.alternativeИнклюзивное образование как индивидуальная траектория личностного роста ребенка с особыми образовательными потребностямиru
dc.title.alternativeInclusive education as an individual trajectory of personal growth of a child with special educational needsen
dc.typeBookuk_UA


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record