Search
Now showing items 1-1 of 1
До проблеми обдарованості як асинхронного розвитку в контексті інклюзивного підходу
(2017)
Показано суперечність між формальним визнанням обдарованих дітей категорією осіб з особливими потребами та недостатньою увагою до них в контексті практичної організації інклюзивної освіти. Проаналізовано й узагальнено ...