У статті розкривається зміст застосування інформаційних технологій у дошкільних навчальних закладах. Виокремлено суть поняття «ІКТ-компетентність педагога», як здатність педагога використовувати інформаційні і комунікаційні ...

У статті здійснено аналіз та дослідженість поняття «експериментальна діяльність», «експеримент», «дослід» «дослідницька діяльність», «пошуково-дослідницька діяльність», «дослідно-експериментальна діяльність», «дитяче ...

Автор дипломного дослідження розглядає методичні основи естетичноговиховання дітей дошкільного віку засобами мистецтва, розкриває місце і рольмистецтва в естетичному вихованні дошкільників, виокремлює педагогічніумови ...

Дипломне дослідження Балик С.П. є пошуком алгоритму формування початків природничо-наукових знань у дітей старшого дошкільного віку засобами природи. Актуальність проблеми зумовлюється пріоритетними напрямами модернізації ...

Дипломне дослідження спрямовано на визначення ефективності використання освітніх ситуацій як засобу реалізації альтернативної програми «STREAM - освіта дошкільників, або Стежинки у Всесвіт». Проблема запровадження освітніх ...

В дипломній роботі досліджується проблема реалізації педагогічного потенціалу театру ляльок у вихованні молодших дошкільників. Проаналізовано історичні, психолого-педагогічні та методичні аспекти проблеми. Робота складається ...

Невід’ємним компонентом сучасної загальноосвітньої підготовки в Україні є опанування підростаючим поколінням національним культурним досвідом, що співвідноситься з доктринальними положеннями Закону України «Про дошкільну ...

В статті розглянуті важливі аспекти естетичного виховання дітей дошкільного віку. Розглянуто виражальні засоби музичного мистецтва. З’ясовано, що музичне мистецтво являє собою складну систему, структура якої характеризується ...

Основною умовою успішного впровадження народних традицій в життя дошкільника завжди було і залишається глибоке знання і вільне володіння педагогом народним репертуаром, а також методикою педагогічного керівництва. Головним ...

У статті на основі аналізу психолого-педагогічної літератури розглядається ряд питань сприйняття літературного твору як одного зі шляхів розумового виховання дітей дошкільного віку.