Browsing Факультет дошкільної і початкової освіти by Subject "talent"
Now showing items 1-11 of 11
-
Виховний простір для розвитку соціально обдарованої особистості : регіональний контекст
(Бар, 2014)У статті подано характеристику виховного простору як педагогічного конструкту, представлено думки щодо значення спеціально спроектованого виховного простору для розвитку соціально обдарованої особистості. Розкрито параметри ... -
Виявлення проблем і особливих освітніх потреб обдарованих учнів у системі роботи соціального педагога
(2017)Розглянуто місце діагностичної функції в структурі діяльності соціального педагога, розкрито особливості та проблеми соціально-педагогічної діагностики обдарованих дітей. Представлено результати проведеного дослідження з ... -
До проблеми обдарованості як асинхронного розвитку в контексті інклюзивного підходу
(2017)Показано суперечність між формальним визнанням обдарованих дітей категорією осіб з особливими потребами та недостатньою увагою до них в контексті практичної організації інклюзивної освіти. Проаналізовано й узагальнено ... -
Значення сім`ї в розвитку творчого потенціалу обдарованої дитини
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018)Показано значення батьків у виявленні обдарованості дитини. Розкрито особливості впливу умов сімейного виховання для розвитку здібностей і реалізації творчого потенціалу. Проаналізовано помилки батьків у вихованні обдарованих ... -
Наукова рефлексія соціальної обдарованості в контексті античної філософії
(Харків, 2016)На основі узагальнення зарубіжного і вітчизняного наукового фонду зроблено висновок про недостатню розробленість теоретичних засад соціальної обдарованості з імпліцитно вираженою методологічною базою. Досліджено витоки ... -
Організація квазіпрофесійної діяльності майбутніх вихователів обдарованих дітей на практичних заняттях з педагогічних дисциплін
(2019)Обґрунтовано важливість підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до розвитку обдарованості дітей як окремого напряму професійної педагогіки. Показано значення включення здобувачів вищої освіти в ... -
Підготовка майбутніх педагогів до розвитку обдарованості дітей в умовах євроінтеграції вищої освіти України
(Вінниця : Меркьюрі-Поділля, 2023)Закцентовано на проблемі розвитку здібностей і талантів дітей, яка набуває особливого значення в умовах сучасних викликів та євроінтеграції. Визначено ключові ідеї, які поширені в європейській науці. Обдаровані громадяни ... -
Підготовка майбутніх творчих педагогів обдарованих дітей у контексті євроінтеграції
(Херсон, 2019)Виокремлено суперечності й проблеми в роботі з обдарованими дітьми в закладах дошкільної освіти та в школі. Показано необхідність набуття фахівцями психолого-педагогічного профілю спеціальної компетентності для роботи із ... -
Соціально обдарований студент як суб’єкт волонтерської діяльності
(Дніпро: НБК, 2017)У статті розглядається поняття «волонтерська діяльності» «обдарованість». Описується про те, що у Вінницькому державному педагогічному університеті імені Михайла Коцюбинського за підтримки ректорату було започатковано ... -
Соціальні проблеми обдарованих дітей як особистостей з особливими освітніми потребами
(Глухів : Глухівський НПУ ім. О. Довженка, 2018)Показано статус обдарованих дітей у проблемному полі інклюзивної педагогіки. Доведено, що обдаровані діти мають особливі освітні потреби, зумовлені їхніми високими здібностями та асинхронністю розвитку. З’ясовано, що для ... -
Інтерактивні методи в підготовці майбутніх вихователів обдарованих дітей у контексті євроінтеграційних вимог до підвищення якості вищої освіти
(Київ-Дрогобич : ТзОВ "Трек-ЛТД", 2019)Показано необхідність набуття фахівцями психолого-педагогічного профілю спеціальної компетентності для роботи із здібними й талановитими дітьми. Проаналізовано зарубіжний досвід щодо отримання майбутніми педагогами відповідної ...