Search
Now showing items 1-6 of 6
Розвиток природничо-наукового мислення як вищої форми пізнавальної діяльності студентів нефізичних спеціальностей педагогічних університетів на заняттях з фізики
(Чернігів: ЧНПУ, 2015)
У статті розглядається поняття природничо-наукового мислення та обґрунтовується його розвиток на заняттях з фізики у студентів нефізичних спеціальностей педагогічних університетів. Розвиток природничо-наукового мислення ...
Практичні заняття з фізики як форми поглиблення та закріплення знань у майбутніх учителів хімії і біології
(Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2015)
В статті розглядаються питання пов’язані з навчально-пізнавальною діяльністю студентів хімічного і біологічного напрямків підготовки на практичних заняттях під час розв’язування фізичних задач міжпредметного та прикладного ...
Інформаційно-комунікаційні технології навчання як засоби реалізації віртуальних лабораторних робіт з фізики у майбутніх учителів хімії і біології
(Вінниця, 2015)
В статті розглядаються підходи щодо впровадження інформаційно-комунікаційних технологій навчання під час проведення лабораторних занять з фізики у майбутніх учителів хімії і біології. Показано, що важливе значення при цьому ...
Лабораторні заняття з фізики як форми розвитку експериментальних умінь та навичок майбутніх учителів хімії і біології
(Бердянськ: ФО-П Ткачук О.В., 2015)
В статті розглядаються питання пов’язані з розвитком експериментальних умінь та навичок у студентів хімічного і біологічного напрямків підготовки на заняттях під час виконання лабораторних робіт міжпредметного та прикладного ...
Сучасні технології навчання фізики майбутніх учителів хімії і біології
(Львів: ЛДУ БЖД, 2015)
В статті розглядаються теоретичні основи застосування сучасних технологій на заняттях з фізики у майбутніх учителів хімії і біології. Викладання фізики, у силу особливостей самої дисципліни, являє собою найбільш сприятливу ...
Організація самостійної роботи з фізики у майбутніх учителів хімії і біології
(Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2015)
В статті розглядаються питання пов’язані з організацією самостійної роботи з фізики на аудиторних заняттях та позааудиторній роботі у студентів хімічного і біологічного напрямків підготовки педагогічних університетів. При ...