Search

Now showing items 1-10 of 15

Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами

Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського; Винницкий государственный педагогический университет; Vinnytsia State Pedagogical University named after Mikhail Kotsubynsky (Вінниця, 2019)

До збірника включені тези з актуальних проблем інклюзивної освіти в контексті завдань реалізації наступності дошкільної та початкової освіти, що підготовлені викладачами і студентами України та Білорусії в межах наукового ...

Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти в контексті європейських освітніх стратегій : збірник матеріалів науково-практичної конференції викладачів і студентів інституту педагогіки, психології і мистецтв (Вінниця, ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 3-5 квітня 2013 р.)

Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського; Винницкий государственный педагогический университет имени Михаила Коцюбинского; Vinnytsia State Mykhaylo Kotsybynskiy Pedagogical University; Інститут педагогіки, психології і мистецтв; Институт педагогики, психологии и искусств; Institute of pedagogics, psychology and arts (Вінниця: ТОВ «Нілан ЛТД», 2013)

До збірника включені наукові статті з актуальних проблем дошкільної та початкової освіти в контексті європейських освітніх стратегій, що підготовлені науковцями України, Білорусії, Польщі і Литви в межах наукового ...

Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти в контексті європейських освітніх стратегій : збірник матеріалів науково-практичної конференції викладачів і студентів інституту педагогіки, психології і мистецтв (Вінниця, ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 1-2 квітня 2015 р.)

До збірника включені наукові статті з актуальних проблем дошкільної та початкової освіти в контексті європейських освітніх стратегій, що підготовлені науковцями України, Білорусі та Польщі в межах наукового ...

Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти в контексті європейських освітніх стратегій : збірник матеріалів науково-практичної конференції викладачів і студентів інституту педагогіки, психології і мистецтв (Вінниця, ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 6-8 квітня 2016 р.)

До збірника включені наукові статті з актуальних проблем дошкільної та початкової освіти в контексті європейських освітніх стратегій, що підготовлені науковцями України і Польщі в межах наукового співробітництва. Матеріали ...

Формування когнітивного компоненту готовності майбутніх учителів до інтегрованого навчання молодших школярів

Лапшина, І.М.; Лапшина, И.Н.; Lapshina, I.M. (Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018)

Автор аналізує зміст готовності майбутніх учителів до інтегрованого навчання молодших школярів, деталізує наповнення когнітивного компоненту готовності. Представлено результати контрольного етапу педагогічного експерименту, ...

Значення науково-художніх творів для розвитку молодших школярів

Сорока, Н. О.; Soroka, N. O. (Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018)

Автор розкриває головне завдання науково-художньої книги як важливого засобу всебічного гармонійного розвитку особистості, аналізує ознаки та значення науково-художньої літератури для вирішення освітніх та виховних завдань ...

Розвиток емоційної сфери молодших школярів на уроках літературного читання

Струк, В.Р.; Struk, V.R. (Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018)

У статті розкрито значення уроків літературного читання в процесі формування у молодших школярів емоцій і почуттів, представлено фактори впливу на емоційність процесу навчання

Малі фольклорні твори як засіб виховання молодших школярів

Петлінська, Т.О.; Петлинская, Т.О.; Petlinska, T.O. (Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018)

У статті розкрито значення малих фольклорних жанрів у навчанні й вихованні дітей молодшого шкільного віку, представлено особливості їх опрацювання на уроках літературного читання

Пізнавальний інтерес як найцінніший мотив навчальної діяльності молодших школярів на уроках рідної мови

Танасюк, В.О.; Tanasuyk, V.О. (Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018)

У статті визначено переваги пізнавального інтересу перед іншими мотивами; розкрито критерії виявлення пізнавального інтересу; визначено основні умови формування стійкого пізнавального інтересу у молодших школярів

Дослідження аспектів підготовки майбутніх учителів початкових класів до проведення інтегрованих занять з молодшими школярами

Лапшина, І.М.; Lapshyna, I. (Вінниця : Меркьюрі-Поділля, 2017)

У статті проаналізовано мотиваційний, когнітивний (наявність необхідних знань про інтеграцію як педагогічне явище) та процесуальний (набуття умінь планувати, проводити та оцінювати результативність інтегрованого заняття) ...