Search
Now showing items 1-10 of 32
Проблема соціальної обдарованості в контексті філософської теорії еліти
(Київ : Гнозис, 2015)
У статті на основі порівняння філософських концепцій елітарного спрямування і поглядів сучасних науковців щодо сутності та структури соціальної обдарованості показано, що характеристики елітарної особистості корелюються з ...
Експлікація феномену соціальної обдарованості в контексті психолого-педагогічних досліджень
(Дрогобич : Видавничий відділ ДДПУ ім.І.Франка, 2015)
У статті розглядається питання соціальної обдарованості як психолого-педагогічного феномену, узагальнюються наукові підходи до визначення її структури та основних компонентів.
Соціальна обдарованість як передумова становлення елітарної особистості
(Вінниця, 2015)
У статті на основі порівняння поглядів сучасних вчених про сутність і функції еліти, з одного боку, а також специфіку та структуру соціальної обдарованості, з іншого, встановлено, що якості елітарної особистості і соціально ...
Якості соціально обдарованої особистості як показники її елітарності
(Київ : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2015)
У статті показано, що якості елітарної особистості і соціально обдарованої людини корелюються по деяких позиціях. Визначено, що соціально обдаровані люди володіють необхідним потенціалом для успішного виконання функцій ...
Зарубіжний досвід художньо-творчого розвитку дітей у контексті естетизації освітнього середовища початкової школи
(Вінниця : Нілан – ЛТД, 2015)
Інтеграція України до європейського простору вимагає вивчення світового досвіду, який, безперечно, може збагатити вітчизняну педагогічну теорію і практику. Відзначимо, що досвід естетизації освітнього середовища, організації ...
Організація художньо-творчої діяльності дітей в контексті реалізації наступності дошкільної та початкової освіти
(Вінниця : Нілан – ЛТД, 2015)
Залучення дітей до художньої творчості, у тому числі й засобами творчих ігор, є актуальним завданням сучасної неперервної системи освіти в контексті реалізації наступності ДНЗ та початкової школи, адже в процесі художньо-творчої ...
Развитие художественно-творческих способностей учащихся средствами эстетизации образовательной среды начальной школы
(Бишкек, 2015)
В статье рассматриваются аспекты развития художественно-творческих способностей учеников возможностями эстетизации образовательной среды. Автор презентует информацию об использовании художественно-эстетического ...
Подготовка будущих педагогов к организации художественно-творческой деятельности детей
(Минск : БГПУ, 2015)
Готовность к творческой профессиональной деятельности педагога формируется в период обучения в педагогическом
высшем учебном заведении и зависит от того, насколько своевременно и основательно будут заложены её основы в ...
Педагогіко-терапевтичне значення ботмерівської гімнастики в підготовці майбутніх фахівців з дошкільної та початкової освіти
(Ландо ЛТД, 2015)
Дитячий навчальний заклад XXI століття посилює вимоги до особистості вихователя, який має бути педагогом-
новатором та педагогом-дослідником, готовим до творчого освоєння нововведень та активного впровадження ...
Педагогіко-терапевтичне значення ботмерівської гімнастики в підготовці майбутніх фахівців з дошкільної та початкової освіти
(Вінниця : Ландо ЛТД, 2015)
Модернізація змісту дошкільної та початкової освіти передбачає її орієнтацію на гуманізацію життєдіяльності дітей, формування їх рухової сфери, на охорону та зміцнення здоров’я, на створення розвивальних умов для ...