Browsing Наукові публікації. Виступи by Author "Demchenko, O. P."
Now showing items 1-20 of 29
-
Creativity in the structure of social aptitude
Demchenko, O. P.; Демченко, О. П.; Демченко, Е. П. (Drohobych, 2016)The article focuses on the problem of social aptitude, the development of which intensified in the modern psycho-pedagogical discourse. It has been found that social aptitude is a complex social phenomenon, whose status, ... -
Використання ідей В. Сухомлинського у підготовці майбутніх соціальних педагогів до дозвіллєвої діяльності
Демченко, Е. П.; Demchenko, O. P.; Демченко, О. П. (Умань : ПП Жовтий О.О., 2012)Статтю присвячено розкриттю особливостей використання соціально-педагогічний ідей В.Сухомлинського з організації вільного часу школярів у процесі підготовки майбутніх соціальних педагогів до дозвіллєвої діяльності. -
Виховний простір для розвитку соціально обдарованої особистості : регіональний контекст
Демченко, О. П.; Демченко, Е. П.; Demchenko, O. P. (Бар, 2014)У статті подано характеристику виховного простору як педагогічного конструкту, представлено думки щодо значення спеціально спроектованого виховного простору для розвитку соціально обдарованої особистості. Розкрито параметри ... -
Досвід В. Сухомлинського із проведення свят у підготовці майбутніх учителів початкових класів до позакласної виховної роботи
Демченко, О. П.; Демченко, Е. П.; Demchenko, O. P. (Вінниця, 2012)У статті розкрито значення свята як комплексної форми виховання, передбачає організацію творчої діяльності учнів протягом тривалого часу. Завдяки комплексному характеру, включенню дітей в різнобічну діяльність свято має ... -
Експлікація феномену соціальної обдарованості в контексті психолого-педагогічних досліджень
Демченко, О. П.; Демченко, Е. П.; Demchenko, O. P. (Дрогобич : Видавничий відділ ДДПУ ім.І.Франка, 2015)У статті розглядається питання соціальної обдарованості як психолого-педагогічного феномену, узагальнюються наукові підходи до визначення її структури та основних компонентів. -
Значення педагогічної практики у процесі підготовки майбутніх учителів до створення виховних ситуацій
Демченко, О. П.; Демченко, Е. П.; Demchenko, O. P. (Глухів ГНПУ, 2010)У статті розкривається значення педагогічної практики у підготовці майбутніх учителів до виховної роботи. Показуються особливості організації різних видів педагогічної практики з метою формування у студентів умінь створювати ... -
Значення спецкурсу в системі підготовки майбутніх учителів початкових класів до створення виховних ситуацій
Демченко, О. П.; Демченко, Е. П.; Demchenko, O. P. (Київ-Вінниця: ДОВ Вінниця, 2008)Обгрунтовано необхідність удосконалення системи підготовки майбутніх учителів до виховної діяльності як нагальної проблеми сучасної педагогічної науки і практики. Показано значення започаткованого спецкурсу “Організація ... -
Можливості використання соціально-педагогічних форм організації дозвіллєвої діяльності школярів
Демченко, О. П.; Демченко, Е. П.; Demchenko, O. P. (Київ, 2012)Статтю присвячено осмисленню місця дозвіллєвої діяльності в системі роботи соціального педагога, розкриттю сутності соціально-педагогічних форм і обґрунтуванню значення конкурсу в сфері дозвілля дітей і учнівської молоді. -
Можливості використання соціально-педагогічних форм організації дозвіллєвої діяльності школярів
Демченко, О. П.; Демченко, Е. П.; Demchenko, O. P. (Київ, 2012)Статтю присвячено осмисленню місця й значення дозвіллєвої діяльності в системі роботи соціального педагога, розкриттю сутності соціально-педагогічних форм і обґрунтуванню конкурсу в сфері дозвілля дітей і учнівської молоді. -
Наукова рефлексія соціальної обдарованості в контексті античної філософії
Демченко, О. П.; Демченко, Е. П.; Demchenko, O. P. (Харків, 2016)На основі узагальнення зарубіжного і вітчизняного наукового фонду зроблено висновок про недостатню розробленість теоретичних засад соціальної обдарованості з імпліцитно вираженою методологічною базою. Досліджено витоки ... -
Одаренный ребенок как личность с особыми потребностями в инклюзивном пространстве учебного заведения
Демченко, О. П.; Демченко, Е. П.; Demchenko, O. P.; Zaitseva, Olga (2017)В статье показано противоречие между признанием в теоретическом дискурсе одаренных детей как категории личностей с особыми образовательными потребностями, с одной стороны, и низким уровнем их включенности в инклюзивное ... -
Особливості викладання курсу «вступ до спеціальності» у підготовці майбутніх соціальних педагогів у контексті вимог Болонського процесу
Демченко, О. П.; Демченко, Е. П.; Demchenko, O. P. (Вінниця : ТОВ фірма «Планер», 2013)У статті розкривається значення курсу «Вступ до спеціальності» в процесі підготовки майбутніх соціальних педагогів, подається авторський підхід і досвід викладання дисципліни відповідно до вимог кредитно-модульної системи ... -
Особливості організації конкурсу як дієво-практичної форми виховання молодших школярів
Демченко, О. П.; Демченко, Е. П.; Demchenko, O. P. (Вінниця:ТОВ фірма «Планер», 2011)У статті аналізується місце конкурсу в позакласній виховній роботі початкової школи, розкриваються методичні особливості його проведення. -
Проблема соціальної обдарованості в контексті філософської теорії еліти
Демченко, О. П.; Демченко, Е. П.; Demchenko, O. P. (Київ : Гнозис, 2015)У статті на основі порівняння філософських концепцій елітарного спрямування і поглядів сучасних науковців щодо сутності та структури соціальної обдарованості показано, що характеристики елітарної особистості корелюються з ... -
Проблеми використання проектної технології у навчально-виховній роботі з молодшими школярами
Демченко, О. П.; Демченко, Е. П.; Demchenko, O. P. (Бердянськ : БДПУ, 2009)У статті розкрито окремі аспекти методу проектів: сутність, значення, особливості підготовки й проведення, види. Представлено результати проведеного дослідження стану обізнаності вчителів початкових класів із проектною ... -
Підготовка майбутніх педагогів до створення ситуації успіху у виховній роботі з дітьми дошкільного й молодшого шкільного віку
Демченко, О. П.; Демченко, Е. П.; Demchenko, O. P. (Камянець-Подільський : Видавець ПП Зволейко Д.Г., 2010)Стаття присвячена особливостям підготовки майбутніх педагогів до створення ситуації успіху у виховній роботі з дітьми дошкільного й молодшого шкільного віку. Розкриваються завдання й зміст роботи зі студентами в чотирьох ... -
Рефлексивні здібності в структурі готовності вчителя до створення виховних ситуацій
Демченко, О. П.; Демченко, Е. П.; Demchenko, O. P. (Вінниця : ПП «Едельвейс і К», 2008)У статті розкривається значення рефлексивних здібностей в структурі готовності студентів до реалізації виховних функцій. Обґрунтовуються етапи організації навчально-виховного процесу педагогічного вузу, реалізація яких ... -
Свято як форма національного виховання молодших школярів: технологічний аспект
Демченко, О. П.; Демченко, Е. П.; Demchenko, O. P. (Дрогобич : РВВ ДДПУ ім.І.Франка, 2013)У статті показано, що в науковому дискурсі проблема використання свята як форми національного виховання розкрита недостатньо як на теоретичному, так на методичному рівні. Розкрито специфіку свята як однієї з форм виховання, ... -
Соціальна обдарованість як передумова становлення елітарної особистості
Демченко, О. П.; Демченко, Е. П.; Demchenko, O. P. (Вінниця, 2015)У статті на основі порівняння поглядів сучасних вчених про сутність і функції еліти, з одного боку, а також специфіку та структуру соціальної обдарованості, з іншого, встановлено, що якості елітарної особистості і соціально ... -
Спостереження за емоційними реакціями дітей у процесі створення виховних ситуацій
Демченко, О. П.; Демченко, Е. П.; Demchenko, O. P. (Луганськ, 2009)У статті доведено, що емоції є важливою детермінантою будь-якої діяльності дітей дошкільного й молодшого шкільного віку, яка організовується вихователем у процесі створення виховних ситуацій. Розкрито значення емоцій у ...