Show simple item record

Проблема формування майстерності міжособистісної взаємодії в майбутніх учителів початкових класів

dc.contributor.authorЛюбчак, Л. В.
dc.contributor.authorLiubchak, L. V.
dc.date.accessioned2018-05-03T09:31:24Z
dc.date.available2018-05-03T09:31:24Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationПроблема формування майстерності міжособистісної взаємодії майбутніх учителів початкових класів / Л.В.Любчак // Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти в контексті європейських освітніх стратегій: збірник матеріалів науково-практичної конференції викладачів і студентів інституту педагогіки, психології і мистецтв (Вінниця, ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 6-7 квітня 2016 р.). / За ред. Г.С.Тарасенко; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, інститут педагогіки, психології і мистецтв. – Вінниця: ТОВ “Нілан ЛТД”, 2016. – Вип. 5. – С. 297-300.uk_UA
dc.identifier.urihttp://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/2786
dc.descriptionПочаткова освіта. Майстерність міжособистісної взаємодіїuk_UA
dc.description.abstractУ статті педагогічне спілкування розглядається як професійно-етичний феномен. Звертається увага на доцільність оволодіння майбутніми вчителями початкових класів різними стратегіями взаємодії з учнями. Визначаються установки на взаємодію в міжособистісних стосунках, основні стадії контактної взаємодії для оволодіння майстерністю міжособистісної взаємодії та взаєморозуміння.uk_UA
dc.description.abstractВ статье педагогическое общение рассматривается как профессионально-этический феномен. Обращается внимание на целесообразность овладения будущими учителями начальных классов различными стратегиями взаимодействия с учениками. Определяются установки на взаимодействие в межличностных отношениях, основные стадии контактного взаимодействия для овладения мастерством межличностного взаимодействия и взаимопонимания.ru
dc.description.abstractIn the article pedagogical communication is considered as a professional-ethical phenomenon. Attention is drawn to the expediency of mastering future teachers of elementary school with different strategies of interaction with students. Determine the settings for interaction in interpersonal relationships, the main stages of contact interaction for mastering the skill of interpersonal interaction and mutual understanding.en
dc.publisherВінниця:ТОВ «Нілан ЛТД»uk_UA
dc.subjectпедагогічне спілкуванняuk_UA
dc.subjectрівні спілкуванняuk_UA
dc.subjectміжособистісна взаємодіяuk_UA
dc.subjectвзаєморозумінняuk_UA
dc.subjectміжособистісні стосункиuk_UA
dc.subjectтипи поведінки педагогаuk_UA
dc.subjectучитель початкових класівuk_UA
dc.subjectприйоми контактної взаємодіїuk_UA
dc.subjectпедагогическое общениеuk_UA
dc.subjectуровни общенияuk_UA
dc.subjectмежличностное взаимодействиеuk_UA
dc.subjectвзаимопониманиеuk_UA
dc.subjectмежличностные отношенияuk_UA
dc.subjectтипы поведения педагогаuk_UA
dc.subjectучитель начальных классовuk_UA
dc.subjectприемы контактного взаимодействияuk_UA
dc.subjectpedagogical communicationuk_UA
dc.subjectlevels of communicationuk_UA
dc.subjectinterpersonal interactionuk_UA
dc.subjectmutual understandinguk_UA
dc.subjectinterpersonal relationsuk_UA
dc.subjecttypes of behavior of the teacheruk_UA
dc.subjectteacher of elementary schooluk_UA
dc.subjectmethods of contact interactionuk_UA
dc.titleПроблема формування майстерності міжособистісної взаємодії в майбутніх учителів початкових класівuk_UA
dc.title.alternativeПроблема формирования мастерства межличностного взаимодействия в будущих учителей начальных классовuk_UA
dc.title.alternativeThe problem of forming the skill of interpersonal interaction in future primary school teachersuk_UA
dc.typeArticleuk_UA


Files in this item

Thumbnail
Name:
07Стаття на звітну 2016.pdf
Size:
290.6Kb
Format:
PDF
View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record