Search
Now showing items 1-10 of 12
Навчання англомовного писемного мовлення: психологічний аспект
(Вид.-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир, 2015)
У статті розглянуто навчання англомовного писемного мовлення та можливості його оптимізації шляхом урахування таких психофізіологічних факторів, як латеральна асиметрія головного мозку та провідна сенсорна система сприйняття. ...
Формування професійно-педагогічної компетенції на заняттях з іншомовної писемної практики
(Вінниця: РВВ ДП “Державна картографічна фабрика”, 2002)
У статті розглядаються види навчальної діяльності, що забезпечують розвиток професійно-педагогічної компетенції у студентів мовних факультетів педагогічних ВНЗ
Формування умінь іншомовного писемного спілкування на ІІ курсі мовного вузу
(Вінниця: “Державна картографічна фабрика”, 2001)
У статті розглядається початковий етап навчання писемного іншомовного спілкування. Наводяться приклади вправ для формування відповідних умінь писемного мовлення
Психологічні типи учнів на уроці англійської мови як іноземної
(Умань: «Візаві», 2019)
В статті йдеться про необхідність врахування психологічних особливостей учня при виборі підходу та методів до навчання іноземних мов. Зазначається, що різні учні мають різні преференції у вивченні іноземних мов, які вони, ...
Письмові мовленнєві вправи для подолання труднощів у спілкуванні.
(Іноземні мови, 1995)
У статті розглядаються психологічні фактори (психологічні бар’єри, занижена самооцінка) та їх вплив на успішність у педагогічній діяльності, загалом, та у вивченні іноземних мов, зокрема. Пропонуються чотири групи мовленнєвих ...
Дискусія в мережі Фейсбук як вид мовленнєвої діяльності та її оцінювання
(Uzbekistan, 2018)
У статті розглядається проект онлайн-дискусії, який здійснювався спільно з викладачем Міcсурійського державного університету професором Девідом Пауеллом та задіював студентів 2 курсу факультету іноземних мов. Висвітлено ...
Навчання іншомовного писемного спілкування як текстової діяльності
(Вінниця, 2001)
Стаття присвячена розгляду лінгвістичних особливостей основних функціонально-смислових типів мовлення (опис, розповідь, міркування). Особлива увага приділяється застосуванню засобів зв’язності, лексиці, послідовності ...
Навчально-методичний посібник з методики навчання іноземних мов для студентів другого курсу денної форми навчання
(Вінниця: ВДПУ ім. М.Коцюбинського, 2017)
Навчальний посібник призначений для роботи над новим експериментальним курсом із методики навчання іноземних мов у рамках проекту «Шкільний учитель нового покоління», що впроваджується за підтримки Британської Ради в ...
Як забезпечити ефективність самоосвіти
(2017)
У статті розглядаються цілеспрямовані та організаційні етапи самоосвіти та умови, сприятливі для її здійснення
Застосування кіноклубу у мережі Фейсбук з метою розвитку умінь 21 століття
(Київ, 2018)
Розглядається досвід використання дискусійної групи
Facebook як платформи для розвитку життєвих навичок 21го століття,
таких як критичне мислення, комунікативні, соціальні та комп’ютерні навички студентів університету. ...