Browsing Кафедра біології by Author "Nikitchenko, L. O."
Now showing items 1-10 of 10
-
Застосування методів проблемного навчання у процесі вивчення курсу основи педагогічної майстерності
Нікітченко, Л. О.; Никитченко, Л. А.; Nikitchenko, L. O. (Вінниця : ВДПУ, 2015)У статті йдеться про проблемні методи навчання які застосовуються в ході вивчення навчальної дисципліни основи педагогічної майстерності. Розкриваються питання, що стосуються організаційних методів професійної підготовки ... -
Зміст, організація та завдання навчальної практики з біологічних дисциплін
Нікітченко, Л. О.; Никитченко, Л.; Nikitchenko, L. O. (Praha, 2017)Навчальна практика з біологічних дисциплін є невід’ємною складовою частиною підготовки фахівців з біології і слугує закріплення знань з дисципліни «ботаніка». Головний методологічний стержень навчальної практики з ботаніки ... -
Зоологія Хребетних (методичні рекомендації для проведення лабораторних робіт)
Матвійчук, О. А.; Матвейчук, А. А.; Matviichuk, O. A.; Нікітченко, Л. О.; Никитченко, Л.; Nikitchenko, L. O. (Вінниця : ВДПУ, 2017)Зоологія хребетних – розділ зоології, що вивчає один тип тварин, тип Chordata Хордові. Основними завданнями вивчення дисципліни «Зоологія хребетних» є ознайомити студентів з різноманітністю представників типу хордових, ... -
Методика навчання біології та природознавства
Нікітченко, Л. О.; Никитченко, Л. А.; Nikitchenko, L. O.; Левчук, Н. В.; Levchuk, N. V. (Вінниця : ВДПУ, 2016)Методика навчання біології - наука, яка вивчає закономірності процесу навчання та виховання, обумовленого особливостями шкільного предмета біології. Головне завдання методики навчання біології - формування творчої особистості ... -
Методичні рекомендації з основ педагогічної майстерності вчителя біології
Нікітченко, Л. О.; Никитченко, Л. А.; Nikitchenko, L. O.; Шевчук, О. А.; Shevchuk, O. A. (Вінниця : ВДПУ, 2017)Методичні рекомендації з курсу «Основи педагогічної майстерності»» дають можливість поставити у центр уваги особистість студента, але не тільки у суто психологічному плані, а й у безпосередньому зв’язку із змістом майбутньої ... -
Модель професійної підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін
Нікітченко, Л. О.; Никитченко, Л. А.; Nikitchenko, L. O. (Вінниця : ВДПУ, 2011)В статті розглядаються питання, що стосуються організаційних методів професійної підготовки майбутнього вчителя біології та хімії у процесі фахової практики. Обґрунтовується модель їхньої підготовки. -
Педагогічні умови ефективної професійної підготовки майбутніх вчителів природничих дисциплін у процесі фахової практики
Нікітченко, Л. О.; Никитченко, Л. А.; Nikitchenko, L. O. (Луганськ : ЛНУ, 2012)У статті визначено та обґрунтовано педагогічні умови професійної підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін в просі проходження фахової практики. Також обґрунтовано данні педагогічні умови з погляду доцільності і ... -
Підготовка майбутніх учителів природничих дисциплін у процесі фахової практики
Нікітченко, Л. О.; Nikitchenko, L. O. (ВДПУ, Вінниця, 2017)Дослідження присвячено проблемі професійної підготовки майбутнього вчителя природничих дисциплін у процесі фахової практики. Результатами дослідження стало виявлення змісту, форм, принципів та методів професійної підготовки. ... -
Формування індивідуального стилю педагогічної діяльності
Нікітченко, Л. О.; Никитченко, Л.; Nikitchenko, L. O. (England, 2017)Виховання особистості майбутнього вчителя забезпечується засвоєнням певної системи знань. Тобто, чим більше вчитель знає, тим краще він підготовлений. Але одних теоретичних знань замало: потрібні ще вміння й навички. Тому ... -
Формування інтелектуальних умінь учнів на уроках біології засобами сучасних інформаційно-комунікаційних технологій
Баюрко, Н.В.; Baiurko, N.V.; Нікітченко, Л. О.; Nikitchenko, L. O. (Актуальні питання сучасної біологічної науки та методики її викладання: збірник наукових праць звітної наукової конференції викладачів за 2021-2022 н.р, 2022)У статті представлені результати дослідження впливу комп’ютерно орієнтованих технологій та Інтернет ресурсів на рівень навчальних досягнень з біології учнів основної школи. Розглянуто можливості використання інформаційно ...