Искать
Отображаемые элементы 121-130 из 222
Педагогічні умови використання дидактичних ігор у сенсорному розвитку дітей раннього віку: дипломна робота
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2022)
Об’єктом дослідження є сенсорний розвиток дітей раннього віку.
Предметом дослідження є педагогічні умови сенсорного розвитку дітей раннього віку у закладі дошкільної освіти на прикладі дидактичних ігор.
Метою є ...
Розвиток зв'язного мовлення дітей старшого дошкільного віку у процесі спілкування з природою: дипломна робота
(ВДПУ, 2022)
Опираючись на отримані результати теоретично опрацьованих наукових джерел з проблеми формування зв’язного мовлення дошкільників та враховуючи основні положення Базового компоненту і розроблених до нього методичних рекомендацій, ...
Шляхи розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку у процесі конструктивної діяльності: дипломна робота
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2022)
Дипломна робота присвячена проблемі розвитку дитячої творчості, яка має на меті виховання в дошкільників творчого підходу до перетворення навколишнього світу, активності, самостійності, креативності мислення, формування ...
Використання системи Карла Орфа в освітньому процесі закладу дошкільної освіти: дипломна робота
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2022)
Робота присвячена актуальній проблемі музичного виховання - використання педагогічної системи Карла Орфа в освітньому процесі ЗДО. Розкрито вплив музики на всебічний гармонійний розвиток дитини дошкільного віку, Показано ...
ТРВЗ-інструментарій як засіб розвитку креативності дітей старшого дошкільного віку: дипломна робота
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2022)
В кваліфікаційній роботі розглянуто актуальне питання ефективності використання ТРВЗ-технології в розвитку креативних здібностей дітей дошкільного віку. Розглянуто питання про умови розвитку креативних здібностей засобами ...
Система роботи з віммельбухами як засіб розвитку діалогічного мовлення в дітей раннього віку: дипломна робота
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2022)
Об’єктом дослідження є розвиток мовлення дітей раннього віку.
Предметом дослідження є розвиток діалогічного мовлення дітей раннього віку шляхом побудови системи роботи з віммельбухами.
Мета дослідження полягає у ...
Формування художньо-мовленнєвої компетентності засобами фольклорних творів у дітей середнього дошкільного віку: дипломна робота
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2022)
Об’єктом дослідження є розвиток художньо-мовленнєвої діяльності дітей середнього дошкільного віку.
Предметом дослідження є методи і прийоми використання фольклорних творів для розвитку художньо-мовленнєвої діяльності ...
Формування соціально-громадянської компетентності в дітей старшого дошкільного віку в умовах родини: дипломна робота
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2022)
Актуальність дослідження зумовлена характером сучасних трансформаційних процесів в Україні, їх масштабністю та глибиною. Суперечності складного періоду соціально-економічних змін останніх років зумовлюють загострення ...
Система формування природничо- наукових знань у дітей середнього дошкільного віку засобами експериментування в природі: дипломна робота
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2022)
Об’єкт дослідження: система природничо-наукової освіти дітей середнього дошкільного віку в умовах закладу дошкільної освіти.
Предмет дослідження: педагогічні умови природничо-наукової освіти дошкільників шляхом експериментування ...
Формування у дітей раннього віку навичок «практичного життя» за технологією М. Монтессорі: дипломна робота
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2022)
Дипломна робота присвячена одній з найважливіших проблем дошкільної освіти - формуванню навичок «практичного життя» у дітей раннього віку. Дана проблема висвітлена в контексті використання технології саморозвитку М.Монтессорі. ...