Дипломне дослідження Балик С.П. є пошуком алгоритму формування початків природничо-наукових знань у дітей старшого дошкільного віку засобами природи. Актуальність проблеми зумовлюється пріоритетними напрямами модернізації ...

Дипломне дослідження спрямовано на визначення ефективності використання освітніх ситуацій як засобу реалізації альтернативної програми «STREAM - освіта дошкільників, або Стежинки у Всесвіт». Проблема запровадження освітніх ...

З метою організації підготовки майбутніх керівників хору рекомендовано проводити тренінгові заняття, що містять лекційні, практичні, семінарські години в рамках неформальної освіти. Розроблено програму спецкурсу «Гуманізація ...

В результати дослідження доведено, що ефективність процесу формування культурної-інформаційних потреб підлітків забезпечується дотриманням таких взаємопов'язаних умов, як: формування здатності до засвоєння інформації, до ...

У першому розділі автор висвітлює науково-педагогічні засади естетичного виховання молодших школярів засобами народно-пісенної творчості, описує експериментальне дослідження , де визначено роль сім’ї і школи в музично-естетичному ...

Процес виховання та навчання дітей молодшого шкільного віку,побудований на основі народних традицій,оснований на пісенно-ігровому дитячому фольклорі,водночас позитивно впливає на розвиток емоційних проявів та активного ...

Основною умовою успішного впровадження народних традицій в життя дошкільника завжди було і залишається глибоке знання і вільне володіння педагогом народним репертуаром, а також методикою педагогічного керівництва. Головним ...

На основі аналізу наукової та методичної літератури, нами були визначені педагогічні умови, які сприяють формування естетичних почуттів учнів початкових класів засобами музичного мистецтва: - створення естетичного середовища ...

Автор вбачає, що саме у розвитку творчих здібностей необхідно навчити дітей «бачити», сприймати світ, орієнтувати їх на мисляче, активне сприйняття, яке допомагало б актуалізації набутих знань у розв’язанні конкретних ...

У роботі висвітлено критичне мислення дітей як об’єкт наукового дослідження. Здійснено дефінітивний аналіз поняття «критичне мислення». Розкрито педагогічні засади розвитку критичного мислення в учнів початкової школи. ...