Search
Now showing items 1151-1160 of 1569
Рефлексія у структурі особистісно-професійної зрілості вчителя
(Харків : НТУ «ХПІ», 2008)
У статті розглядається проблема рефлексії як критерію професійно-особистісної зрілості педагога. Проаналізовані основні аспекти і визначені показники розвитку педагогічної рефлексії
Становлення емоційного інтелекту в дошкільному віці як передумова його розвитку в молодшого школяра
(Вінниця : Твори, 2021)
У старшому дошкільному віці відбувається соціалізація емоційного інтелекту, що виражається в емоційній спрямованості дитини більшою мірою на інших людей, ніж на певні предмети чи речі, розвивається здатність до емпатії, ...
Ознaки прoфecіoнaлізму у cпілкувaні
(Вінниця : Твори, 2021)
Анaлізувaти пeдaгoгічнe cпілкувaння необхідно з різних бoків, тoму щo цe явищe бaгaтoгрaннe. Пoвнoціннe пeдaгoгічнe cпілкувaння є нe лишe бaгaтoгрaнним a й пoліфункціoнaльним. Вoнo зaбeзпeчує oбмін інфoрмaцією і cпівпeрeживaння, ...
Віртуальна екскурсія як інноваційний метод навчання
(Вінниця: Твори, 2021)
Віртуальна екскурсія є інноваційною формою навчальної діяльності, спрямованої не тільки на отримання предметних знань, а й на формування комунікативних, пізнавальних, регулятивних навчальних дій, сприяє підвищенню інтересу ...
Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя : монографія
(Вінниця : Нілан, 2014)
У монографії висвітлюються результати досліджень багатоаспектної проблеми особистісно-професійного становлення майбутніх учителів: розвитку їх особистісної зрілості, творчого мислення, самоактуалізації, формування базової ...
Роль суб’єкт-суб’єктних відносин в особистісно-професійному становленні здобувачів вищої освіти
(Вінниця : ВДПУ, 2021)
У статті обгрунтовується один з важливих чинників ефективності особистісного і професійного становлення майбутнього вчителя, що полягає в забезпеченні суб’єкт-суб’єктних відносин між викладачем та здобувачем вищої освіти. ...
Формування м’яких навичок майбутніх учителів під час навчання англійської вимови
(Вінниця: ВДПУ, 2021)
У статті розглянуто питання розвитку м’яких навичок здобувачів вищої освіти педагогічних ЗВО у процесі формування іншомовної фонетичної компетентності. На основі аналізу сучасних підходів до класифікації м’яких навичок і ...
Соціальна компетентність як умова попередження та розв’язання міжособистісних конфліктів майбутніх фахівців
(Вінниця: ВДПУ, 2021)
Міжособистісні конфлікти є невід'ємним елементом спілкування у формуванні соціально компетентного фахівця. У статті розкрито соціальну компетентність як певний тип ставлення, заснованого на повазі й прийнятті іншої людини ...
Особливості формування професійно-ціннісних орієнтацій майбутнього соціального працівника
(Вінниця: ВДПУ, 2021)
У статті розкрито особливості формування професійно-ціннісних орієнтацій майбутнього соціального працівника у процесі професійної підготовки у закладі вищої освіти. Уточнено й конкретизовано змістовий компонент ...
Щодо потреби комплементарної освіти після пандемії
(Вінниця : ВДПУ, 2021)
Пандемія COVID-19 спричинила серйозні збої в освітніх системах у всьому світі. Зусилля, спрямовані на стримування поширення хвороби, прискорили запровадження дистанційного навчання, яке стало одним із основних інструментів ...