Search
Now showing items 1-4 of 4
Реалізація виховного потенціалу змісту педагогічних дисциплін
(Вінниця, 2004)
У статті загострюється увага на умовах, за яких зміст педагогічних дисциплін впливає на свідомість та почуття студентів і забезпечує продуктивну післядію. Наводяться відзиви студентів, які засвідчують ефективність пропонованої ...
Використання відеоситуацій у процесі вивчення педагогіки
(Вінниця, 2004)
У статті запропоновано авторську інноваційну методику використання відеоситуацій в процесі викладання педагогічних дисциплін з відгуками студентів про її результативність.
Психологічні концепції формування навчальної мотивації
(Вінниця, 2004)
Проаналізовано основні психологічні підходи до формування мотивації навчальної діяльності: теорія учбової діяльності, теорія проблемного навчання, концепція спільної продуктивної учбової діяльності, контекстний підхід до ...
Форми організації самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі вивчення математики
(Київ ; Вінниця :ДОВ "Вінниця", 2004)
Мета даної статті – визначити можливі шляхи організації самостійної пізнавальної діяльності майбутнього вчителя в процесі вивчення математики.