Browsing Навчально-науковий інститут педагогіки, психології, підготовки фахівців вищої кваліфікації by Subject "teacher"
Now showing items 1-18 of 18
-
Використання платформи ted talks для підвищення комунікативної компетентності студентів при вивченні іноземних мов
(2022)У статті надається огляд сучасних відкритих освітніх ресурсів, матеріали яких можуть бути використані при навчанні іноземної мови в академічному дискурсі, найпопулярнішими серед яких є платформа TED Talks. Оскільки сучасний ... -
Колективне музикування як ефективний засіб формування особистості молодшого школяра.
(Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011)У статті висвітлені питання змісту і форм організації роботи з дитячим інструментальним колективом, вивчення яких має допомогти студентам, керівникам засвоїти загальні положення мистецької освіти. -
Компаративний аналіз професійних стандартів учителя в Україні та за кордоном
(Вінниця: ВДПУ, 2022)Проаналізовано зміст і структуру професійних стандартів учителя в Німеччині, Великобританії, Франції та Україні. З’ясовано, що у більшості країн структура професійних стандартів учителів зазвичай містить найменування доменів ... -
Методи профілактики професійної деформації особистості педагога
(Вінниця : ВДПУ, 2020)У статті проаналізовано літературні джерела з проблеми профілактики професійної деформації особистості педагога. Визначено завдання профілактики професійних деформацій особистості педагога. Розкрито сутність видів профілактики ... -
Освітні онлайн ресурси для підтримки освіти для демократичного громадянства та цифрового громадянства у європейських країнах у період пандемії COVID-19
(Вінниця : Друк плюс, 2020)У статті висвітлені питання організації навчання в умовах пандемії, спричиненої COVID-19. Особлива увага приділена інструментам та ресурсам для впровадження освіти для демократичного громадянства, громадянської освіти, які ... -
Особистісно-професійне становлення педагога: андрагогічний вимір
(Вінниця : «Твори», 2021)У монографії розглядаються важливі аспекти особистісно-професійного становлення педагога: особистісної самореалізації, розвитку особистісно-професійної зрілості, професійної самосвідомості, формування соціальної, комунікативної ... -
Особливості підготовки творчої особистості вчителя початкової школи в контексті вимог НУШ.
(2021)У статті розглянуто актуальні проблеми та конкретизацію методів і засобів підготовки творчої особистості майбутніх учителів початкових класів у закладах вищої освіти до реалізації основних завдань Концепції «Нова українська ... -
Партнерство як інноваційна форма діалогічної взаємодії викладача і студентів – майбутніх менеджерів
(Вінниця : Нілан ЛТД, 2018)У статті зазначається необхідність надання пріоритету особистісно-орієнтованій моделі, яка спрямована на подолання моносуб’єктності навчально-виховного процесу, зміцнення позицій діалогічності стосунків у процесі взаємодії ... -
Партнерство як інноваційна форма діалогічної взаємодії викладача і студентів – майбутніх менеджерів
(Вінниця : ВДПУ, 2018)У статті зазначається необхідність надання пріоритету особистісно-орієнтованій моделі, яка спрямована на подолання моносуб’єктності навчально-виховного процесу, зміцнення позицій діалогічності стосунків у процесі взаємодії ... -
Педагогічна етика й культура вчителя кінця ХІХ – початку ХХ століття.
(2022)У статті досліджено особливості педагогічної етики та педагогічної культури вчителів, які працювали в навчальних закладах освіти України в кінці ХІХ – на початку ХХ століття. Розкрито особливості професіограми тогочасних ... -
Професійна компетентність викладача закладу вищої освіти
(Вінниця : Твори, 2020)У навчальному посібнику розкривається сутність, зміст і структура складових професійної компетентності викладача закладу вищої освіти: інформаційної, дослідницької, комунікативної, конфліктологічної, лідерської, соціокультурної, ... -
Проєктна компетентність як показник особистісного розвитку у сучасному освітньому середовищі.
(2021)У статті розглядається проєктна компетентність як показник особистісного розвитку у сучасному освітньому середовищі. Висвітлюються питання проєктної діяльності студентів у ЗВО, що має прикладний характер і спрямована на ... -
Психологічна фасилітація педагогічної праці
(Вінниця : ВДПУ, 2023)У статті здійснено спробу проаналізувати сучасну ситуацію щодо недостатньої психологізації навчально-виховного процесу як чинника його полегшення в закладах освіти. Розглянуто підхід, який дозволяє підвищити його ефективність ... -
Структура професійно-педагогічного підприємництва вчителя.
(2021)У статті визначено теоретичні аспекти структури підприємницької діяльності, на основі розгляду наукових категорій «підприємець», «підприємницька діяльність», «підприємництво». Комбінація ключових слів дозволила визначити ... -
Формування готовності майбутніх педагогічних фахівців засобами мобільних технологій
(Київ-Вінниця: ФОП Тарнашинський О.В., 2017)У статті розглядаються можливості ефективного впровадження сучасних засобів мобільних технологій в навчальний процес підготовки майбутніх педагогічних фахівців. Відзначається, що незважаючи на широке поширення і доступність ... -
Формування іншомовної професійної готовності майбутніх фахівців цивільного захисту: експериментальний аналіз
(Київ-Вінниця: ФОП Тарнашинський О.В., 2017)У статті наголошено на роль іншомовного професійного спілкування для майбутніх фахівців цивільного захисту для підвищення професійного рівня:вміння вести діалог із зарубіжними колегами та брати участь у міжнародних програмах. ... -
Шляхи формування партнерських відносин між викладачем і студентами в освітньому процесі
(Вінниця : Твори, 2018)У статті розглядаються такі структурні компоненти діалогічної взаємодії, як діалогічні стосунки, особистісні позиції учасників, активна спільна діяльність, ціннісно-смисловий зв'язок. Запропоновано визначення партнерської ... -
Інформаційне освітньо-фахове середовище як складова системи професійного розвитку викладачів закладів професійної (професійно-технічної) освіти
(Вінниця : ВДПУ, 2019)Автором статті в науковій джерельній базі проаналізовано поняття «інформаційно-освітнє середовище». На підставі визначених особливостей діяльності викладачів закладів професійної (професійно-технічної) освіти і практичного ...