Наукові записки ВДПУ ім. М. Коцюбинського. Серія "Педагогіка і психологія"

Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/13085c7e-f4c4-4548-87d5-8ec8023378da

Browse

Filters

20192

Settings

Author: search.filters.author.Мельник, Л. В.Subject: search.filters.subject.problem-based learning

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    Item
    Методологічні засади застосування проблемних дискусій у процесі вивчення англійської мови як іноземної
    (Вінниця : Твори, 2019) Зарічна, О. В.; Мельник, Л. В.; Савчук, Т. В.
    У статті зосереджено увагу на особливостях алгоритму впровадження проблемно-орієнтованого навчання в контексті англомовних курсів на рівні закладу вищої освіти. Зокрема, розглянуті такі варіанти проблемно-орієнтованих сесій як тематична дискусія, дискусія із застосуванням знань загального рівня, дискусія із застосуванням фахових знань з інших предметів (CLIL). Окремо проведений компаративний аналіз традиційних і проблемних методів навчання, а також стратегічні параметри, які є важливими у впровадженні проблемного методу.
  • Thumbnail Image
    Item
    Проблемні ситуації як діалогічне середовище у навчанні іноземної мови за професійним спрямуванням
    (Вінниця : Твори, 2019) Зарічна, О. В.; Мельник, Л. В.; Савчук, Т. В.
    У статті представлено авторську типологію комунікативних проблемних ситуацій як альтернатива усталеним загальнонауковим класифікаціям. Також розглянуто функціонально-змістові характеристики предметного діалогу в кожному з типів проблемних ситуацій. З урахуванням особливостей підготовки майбутніх учителів немовних спеціальностей, сформульовано критерії відбору проблемних ситуацій для забезпечення ефективності їхнього застосування в розвитку діалогічного мовлення. Визначено та обґрунтовано педагогічні умови ефективного застосування проблемних ситуацій щодо розвитку діалогічного мовлення майбутніх фахівців.