Методика роботи над народною казкою в початкових класах
Abstract
У статті проаналізовано методичні особливості роботи над жанром народної казки з учнями початкових класів; з’ясовано особливості текстового аналізу, складання плану, написання власної казки. В статье проанализированы методические особенности работы над жанром народной сказки с учениками начальных классов; выяснены особенности анализу текста, составление плана, написание собственной сказки. The article analyzes the methodological features of work on the genre of folk tales with elementary school students; the peculiarities of working with the text, drawing up a plan, writing your own fairy tale.
Collections
Related items
Showing items related by title, author, creator and subject.
-
Розвиток мовлення та комунікативних здібностей у здобувачів початкової освіти під час вивчення казки
Анісімова, Ярослава Миколаївна; Анисимова, Я.Н.; Anisimova, Y.M. (Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)У роботі визначено, одним із важливих завдань, що постають перед системою початкової освіти, особливої актуальності набуває завдання розвитку правильного, виразного мовлення та комунікативних здібностей здобувачів початкової ... -
Педагогічні умови використання казки як засобу розвитку емоційної сфери дітей дошкільного віку
Казьмірчук, Н.С.; Казьмирчук, Н.С.; Kazmirchuk, N.S.; Бондарчук, Т.О.; Бондарчук, Т.А.; Bondarchuk, T.O. (Херсон, 2019)У статті виокремлено та обґрунтовано педагогічні умови використання казки як засобу розвитку емоційної сфери дошкільників. Казка є посередником між дорослою людиною і внутрішнім світом дитини. Призначення казки – стабілізація ... -
Інноваційні технології навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами
Колосова, О.; Kolosova, O. (Вінниця, 2017)В статті висвітлені іноваційні технології у роботі з дітьми, що мають особливі освітні потреби, які спрямовані на їх соціалізацію, а саме казкова імідж-терапія, казкова лялькотерапія, фотографування, комп'ютерні ігри.