Search
Now showing items 1-10 of 11
Організаційно-педагогічні умови набуття майбутніми вихователями днз фахових компетентностей для роботи в інклюзивному середовищі
(Вінниця : Планер, 2016)
Обґрунтовано необхідність набуття майбутніми вихователями дошкільних навчальних закладів інклюзивної компетентності як фахової. Визначено організаційно-педагогічні умови формування фахових компетентностей ...
Особливості підготовки майбутніх викладачів дошкільної педагогіки в контексті реформування вищої освіти України
(Вінниця : Нілан ЛТД, 2015)
Розкрито особливості підготовки майбутніх викладачів дошкільної педагогіки в контексті реформування вищої освіти України. Окреслено низку протиріч у підготовці магістрів спеціальності «Дошкільна освіта», ...
Критерии и показатели готовности будущих воспитателей ДОУ к взаимодействию с семьей
(Брест : БрГУ, 2016)
Уточнено понятие «профессиональная готовность будущего воспитателя дошкольного образовательного учреждения к взаимодействию с семьями»; выделены компоненты готовности; обоснованы критерии и показатели ...
Обґрунтування компонентів творчого потенціалу майбутнього педагога ДНЗ та школи І ступеня
(Умань : ФОП Жовтий, 2015)
На основі узагальнення різних означень досліджуваного поняття уточнено сутнісну характеристику категорії «творчий потенціал майбутнього педагога». В структурі творчого потенціалу виокремлено і схарактеризовано ...
Уровни развития диалогической культуры будущих воспитателей доу и учителей начальной школы в процессе профессиональной подготовки
(Мозырь : УО МГПУ им. И. П. Шамякина, 2015)
В статье обосновано значение методологической, информационной, исследовательской культуры как основы развития диалогической культуры студентов в учебно-познавательной деятельности; презентованы результаты ...
Организация воспитателем ДОУ педагогической поддержки семьи через социальные сети
(Брест : БрГУ, 2015)
В статье обоснована необходимость организации воспитателем детского образовательного учреждения педагогической поддержки семьи. Предложено использование Интернет-коммуникации социальных сетей как средства повышения ...
Ціннісні орієнтації батьків як основа забезпечення гармонійного буття дитини у сім’ї
(2015)
У статті висвітлюються питання впливу ціннісних орієнтацій батьків на емоційно-чуттєву сферу дитини як основу її гармонійного буття у сім’ї, уточнюється зміст ключових понять, наголошується на проблемах батьків ...
Характеристика типів розвитку творчої уяви дітей старшого дошкільного віку
(Одесса : КУПРИЕНКО СВ, 2017)
Проаналізовано сучасний стан проблеми розвитку творчої уяви старших дошкільників, обґрунтовано критерії, показники та типи розвитку творчої уяви. Сформульовано педагогічні умови розвитку творчої уяви старших ...
Pedagogical conditions of teachers’ training to formation of children’s aesthetic experience
(Ivanovo, 2017)
In the article the problem of prospective primary school teachers’ training to formation of junior schoolchildren’s aesthetic experience is considered as a complicated and multiaspect process. In author’s opinion, ...
Розвиток С. І. Миропольським ідей Я. А. Коменського щодо сутності принципу наочності навчання
(Slбdkovičovo : VysokбškolaDanubius, 2017)
У статті на основі аналізу педагогічної спадщини видатного вітчизняного педагога кінця ХІХ – початку ХХ ст. С.І.Миропольського узагальнено його погляди на проблему використання ідей Я.А.Коменського ...