Дидактична гра на уроках природознавства як засіб активізації пізнавальної діяльності молодших школярів
Аннотации
У статті аналізуються ресурси початкового навчання у контексті активізації навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів на уроках природознавства, а саме, про застосування дидактичних ігор, які створюють сприятливі умови для розвитку навчально-пізнавального інтересу, формування мотивів і мотивації навчання В статье анализируются ресурсы начального обучения в контексте активизации учебно-познавательной деятельности младших школьников на уроках природоведения, а именно, о применении дидактических игр, которые создают благоприятные условия для развития учебно-познавательного интереса, формирование мотивов и мотивации учения The article analyzes the resources of primary education in the context of activating the educational and cognitive activity of younger pupils at the nature study lessons, namely, the using didactic games that create favorable conditions for the development of educational and cognitive interest, the formation of motives and motivation of education