Сognitive component of the professional formation of the future teacher in the process of general pedagogical training
Дата
2018Автор
Lazarenko, N. I.
Лазаренко, Н. І.
Лазаренко, Н. И.
Metadata
Показать полную информациюАннотации
The article analyses the conditions under which knowledge becomes the basis of the professional formation of the personality of the future teacher. It also outlines the optimal ways of successful assimilation of knowledge in the process of general pedagogical training in the context of the personality-activity approach В межах дослідження проаналізовано умови, за яких знання стають базисом системи професійного становлення особистості майбутнього вчителя, та окреслено оптимальні шляхи їх успішного засвоєння в процесі загальнопедагогічної підготовки в контексті особистісно-діяльнісного підходу Проанализированы условия, при которых знания становятся базисом профессионального становлення будущого учителя