Please use this identifier to cite or link to this item:
http://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/626
Title: | Формування мистецького досвіду майбутнього вчителя музики в процесі фахової підготовки |
Other Titles: | Формирование художественного опыта будущего учителя музыки в процессе профессиональной подготовки Formation of artistic experience of the future music teacher during professional training |
Authors: | Грінченко, Тетяна Дмитрівна Гринченко, Т. Д. Grinchenko, T. D. |
Keywords: | мистецький досвід художнє розуміння саморозуміння твір мистецтва художнє спілкування готовність до мистецько-педагогічної діяльності митецький «Я-образ» художественный опыт художественное понимание самопонимание произведение искусства художественное общение готовность к деятельности в области педагогики и искусства художественный «Я-образ» artistic experience artistic awareness work of art, artistic communication preparedness to artistic activity artistic «I-image» |
Issue Date: | 2011 |
Publisher: | Вінниця |
Citation: | Грінченко Тетяна Дмитрівна. Формування мистецького досвіду майбутнього вчителя музики в процесі фахової підготовки: автореф. та дис. ... канд. пед. наук : [спец.] 13.00.04 "Теорія і методика проф. освіти" / Тетяна Дмитрівна Грінченко ; Вінницький державний пед. ун- т імені Михайла Коцюбинського. – Захищена 18.10.2011. – Вінниця, 2011. – 20 с., 312 с. |
Abstract: | У дисертаційному дослідженні теоретично обґрунтовано, уточнено зміст і структуру та запропоновано до введення у науковий обіг поняття «мистецький досвід майбутнього вчителя музики», розроблено й експериментально перевірено методику його формування в процесі фахової підготовки. У роботі визначено педагогічні умови ефективної підготовки студентів до професійної мистецько-педагогічної діяльності: упровадження в навчальний процес герменевтичних методів спілкування з мистецтвом; застосування в процесі фахової мистецької підготовки інтегративного підходу; створення в навчальному закладі мистецько-освітнього середовища, що забезпечить максимальну реалізацію творчого потенціалу студентів. З’ясовано критерії та рівні сформованості мистецького досвіду майбутніх фахівців. Запропоновано шляхи вдосконалення змісту, форм і методів навчання на різних етапах підготовки вчителів музики. Подальшого розвитку набули теоретичні підходи щодо фахової підготовки майбутнього вчителя музики в контексті формування його мистецького досвіду. |
Description: | Педагогычна освыта. Фахова пыдготовка. Мистецтво. Вчитель музики |
URI: | https://library.vspu.net/xmlui/handle/123456789/626 |
Appears in Collections: | Дисертації |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Аввтореферат Грінченко.pdf | 356.1 kB | Adobe PDF | View/Open | |
dis_grinchenko.pdf | 2.72 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.