Search
Now showing items 1-1 of 1
Специфіка вікового сприйняття музики школярами в аспекті взаємодії сторін художнього змісту
(Бухарест, 2013)
Автори статті, спираючись на семіотичне вчення Ч. Пірса і теорію В. Холопової про музично-смислову тріаду, визначають залежність вікового сприйняття школярами барокової, класичної та романтичної музики від специфіки ...