Show simple item record

dc.contributor.authorБілик, Т. С.
dc.contributor.authorБилык, Т. С.
dc.contributor.authorBilyk, T. S.
dc.date.accessioned2017-07-18T08:00:46Z
dc.date.available2017-07-18T08:00:46Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationБілик Т. С. Гра як метод реалізації виховної функції уроку математики у початковій школі /Т. С. Білик // Інноваційні наукові дослідження у галузі педагогіки та психології : Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Запоріжжя, 3-4 лютого 2017 р. – Запоріжжя : Класичний приватний університет, 2017 р. – С. 6-10uk_UA
dc.identifier.urihttp://93.183.203.244:8080/xmlui/handle/123456789/823
dc.descriptionПочаткова школа. Математика. Граuk_UA
dc.description.abstractГра у сучасній педагогіці розглядається як досить важливий метод виховання, який повинен використовувати кожен вчитель, працюючи з дітьми молодшого шкільного віку. Головною ознакою гри на уроках математики у початкових класах являється її виховна сторона. Вона розвиває у молодших школярів вміння швидко знаходити правильне рішення, допомагає виховувати у дітей почуття задоволеності від прояву своїх знань та навичок, логічного мислення, спостережливості. Саме під час гри відбувається спілкування дитини з колективом класу, спілкування між учителем і учнем.uk_UA
dc.description.abstractИгра в современной педагогике рассматривается как весьма важный метод воспитания, который должен использовать каждый учитель, работая с детьми младшего школьного возраста. Главным признаком игры на уроках математики в начальных классах является ее воспитательная сторона. Она развивает у младших школьников умение быстро находить правильное решение, помогает воспитывать у детей чувство удовлетворенности от проявления своих знаний и навыков, логического мышления, наблюдательности. Именно во время игры происходит общение ребенка с коллективом класса, общения между учителем и учеником.ru
dc.description.abstractThe game in modern pedagogy is considered as a very important method of education, which should be used by every teacher, working with children of junior school age. The main feature of the game in the mathematics lessons in the elementary classes is its educational side. It develops the ability of younger schoolchildren to quickly find the right decision, helps to raise children's sense of satisfaction from the manifestation of their knowledge and skills, logical thinking, and observation. It is during the game that the child is communicating with the classmates, communication between the teacher and the student.en
dc.publisherЗапоріжжя : Класичний приватний університетuk_UA
dc.subjectпочаткова школаuk_UA
dc.subjectурок математикиuk_UA
dc.subjectграuk_UA
dc.subjectвиховна сторона гриuk_UA
dc.subjectначальная школаuk_UA
dc.subjectурок математикиuk_UA
dc.subjectиграuk_UA
dc.subjectвоспитательная сторона игрыuk_UA
dc.subjectelementary schooluk_UA
dc.subjectmath lessonuk_UA
dc.subjectgameuk_UA
dc.subjecteducational side of the gameuk_UA
dc.titleГра як метод реалізації виховної функції уроку математики у початковій школіuk_UA
dc.title.alternativeИгра как метод реализации воспитательной функции урока математики в начальной школеuk_UA
dc.title.alternativeThe game as a method of implementing the educational function of a mathematics lesson in elementary schooluk_UA
dc.typeArticleuk_UA


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record