Search
Now showing items 1-2 of 2
Обгрунтування диференційованого підходу до вибору методів розвитку фізичних якостей учнів 1-3 класів
(Суми: Вид-во СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2009)
У статті обґрунтовано диференційований підхід до вибору засобів і методів розвитку фізичних якостей молодших школярів на фоні різних градацій рухової активності (низької, помірної, високої та ...
Діагностика рівня рухової активності учнів старших класів з урахуванням фактору здоров'я і культури поведінки.
(ТОВ «Планер», 2017)
В статті представлено результати анкетування учнів старших класів щодо рухової активності, самооцінки фізичної підготовленості та наявності шкідливих звичок.