Search
Now showing items 1-10 of 14
Іншомовна освіта як філософська, соціальна та психолого-педагогічна категорія
(Вінниця : ВДПУ, 2017)
Іншомовна освіта – одна з пріоритетних галузей освітньої політики України. Вона існує не лише для навчання студентів оволодінню іноземною мовою, але й має на меті збагатити внутрішній світ людини, зробити її більш ерудованою, ...
Застосування нових комунікативних підходів під час викладання іноземної мови у вищих навчальних закладах
(Вінниця : ВДПУ, 2017)
Важливість володіння іноземною мовою як засобом іншомовної професійної комунікації у полікультурному та багатомовному професійному освітньому просторі зумовлена насамперед тим, що мовній особистості викладача іноземної ...
Захист творчих програм – метод активного навчання іноземної мови
(Вінниця : ВДПУ, 2017)
Таким чином стає можливим опанування мови як засобу міжкультурного спілкування; розвиток умінь використовувати іноземну мову як інструмент у діалозі культур і цивілізацій сучасного світу.
Іншомовна освіта як невід’ємна складова освітнього процеcу
(Вінниця : ВДПУ, 2017)
Іншомовна освіта – одна з пріоритетних галузей освітньої політики України. Вона існує не лише для навчання студентів оволодінню іноземною мовою, але й має на меті збагатити внутрішній світ людини, зробити її більш ерудованою, ...
Використання проектної методики в зарубіжній та вітчизняній системі освіти
(Вінниця : ВДПУ, 2017)
Проектна методика реалізує особистісний підхід до студента, який вимагає перш за все ставлення до студента як до особистості з її власними потребами, можливостями та прагненнями.
Педагогічні умови формування креативного потенціалу студентів у процесі вивчення іноземної мови майбутніх вчителів іноземних мов
(Луцьк: СНУ: ім. Лесі Українки, 2018)
Інтенсифікація процесу обміну досягненнями у сферах політики, економіки, культури і різноманітними духовними цінностями ведуть до неухильного зростання вимог у поглибленому вивченні іноземної мови. Підготовка висококваліфікованих ...
Особливості викладання іноземної мови студентам лінгвістичного та нелінгвістичного спрямування.
(Житомир: ЖДУ ім. Івана Франка, 2018)
Знання іноземної мови дає студентам змогу відчувати себе більш впевнено на європейському ринку праці, приймати участь в програмах обміну та інших міжнародних програмах, вигравати гаранти, набиратись та обмінюватись досвідом ...
Іншомовна освіта як соціальна та філософська категорія
(ScienceRise НВП ПП «Технологічний центр», 2018)
Іншомовна освіта – одна з пріоритетних галузей освітньої політики України. Вона існує не лише для навчання студентів оволодінню іноземною мовою, але й має на меті збагатити внутрішній світ людини, зробити її більш ерудованою, ...
Особистість вчителя іноземної мови з точки зору проблем психологіїЇ особистості.
(Чернігів: ТОВ "Видавництво "Десна Поліграф", 2018)
У статті розглядається роль професійно значущих та загальнолюдських якостей особистості вчителя з точки зору проблем психології особистості, обґрунтовується необхідність виховання особистісних рис вчителя, як ефективної ...
Формування навичок іншомовного спілкування на основі сучасних підходів до іншомовної освіти у вищих навчальних закладах України.
(Київ: «ДП Преса», 2017)
У статті розглядаються основні сучасні підходи до іншомовної освіти у педагогічних університетах України. Значна увага приділяється розгляду позитивних та негативних сторін кожного з підходів; систематизуються основні ...