Browsing Кафедра початкової освіти by Title
Now showing items 3-22 of 52
-
Вибір оптимальної стратегії взаємодії майбутнього педагога з дітьми із особливими освітніми потребами
(Вінниця :ТОВ фірма «Планер», 2016)В статті обґрунтовано ідеї педагогіки співробітництва та організацію навчально-виховного процесу на особистісно-гуманних засадах спілкування з дітьми з особливими освітніми потребами. Розкрито прийоми оволодіння майбутнім ... -
Використання проєктної технології в професійній підготовці вчителя початкової школи: переваги та недоліки
(ЧІПБ імені Героїв Чорнобиля НУЦЗ України, 2023)У статті висвітлено основні переваги та недоліки використання проєктної технології в освітньому процесі вищого навчального педагогічного закладу освіти. -
Використання сучасних медіа-технологій у процесі організації театрального дійства у початковій школі
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)У статті охарактеризовано сучасні види інормаційно-комунікаційних технологій, конкретизовано їх основні компоненти, розкрито педагогічну цінність використання медіа-технологій у театральній діяльності молодших школярів, ... -
Використання ІКТ в умовах дистанційного навчання майбутніх вихователів обдарованих дітей
(Дистанційна освіта в Україні: інноваційні, нормативно-правові, педагогічні аспекти : зб. наук. праць матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної конференції, 16 червня 2020 р., м. Київ, Національний авіаційний університет, 2020)Показано значення спеціальної підготовки педагогів до роботи з одарованими дітьми та особливості її організації в умовах дистанційного навчання. Розкрито можливості використання інформаційно-комунікативних технологій ... -
Використання інтерактивних технологій навчання у фаховій підготовці майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу
(Переяслав-Хмельницький, 2017)В статті розкриваються психолого-педагогічні аспекти використання інтерактивних технологій навчання в професійній підготовці майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти, наводяться конкретні приклади застосування ... -
Вплив особистості вчителя на формування позитивних мотивів навчання молодших школярів
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)У статті піднімається проблема підвищення мотивації учіння молодших школярів. Обґрунтовується позиція впливу особистості педагога на розвиток позитивних мотивів учіння дітей. Визначаються педагогічні умови підвищення ... -
Вплив театралізованої діяльності на формування комунікативної компетентності молодших школярів з особливими освітніми потребами
(Хмельницький, 2023)У статті висвітлено актуальність проблеми формування комунікативної компетентності молодших школярів з особливими потребами в процесі театралізованої діяльності. Розкрито сутність ключових понять: «компетентність», « ... -
Зміни у професійній підготовці польських вчителів та їхні нові компетентності.
(2021)У статті окреслені моделі підготовки майбутніх вчителів, пов’язані з різними концепціями вищої освіти та відповідними типами закладів вищої освіти. Представлено огляд альтернативних типологій концепцій педагогічної освіти, ... -
Значення педагогічних дисциплін у формуванні когнітивно-змістового компоненту готовності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до роботи з обдарованими дітьми
(Імплементація європейських стандартів в українські освітні дослідження: Збірник матеріалів ІV Міжнародної наукової конференції Української асоціації дослідників освіти, 2020)Визначено підготовку майбутніх педагогів до роботи з обдарованими дітьми як окремий напрям освітнього процесу в педагогічному ЗВО. Показано важливість моделювання спеціальних умов і організації цілеспрямованої й ... -
Информационно-коммуникационные технологии в подготовке будущих воспитателей к работе одаренными детьми
(Конструирование стратегических приоритетов развития образования как ответ на вызовы третьего тысячелетия : материалы Всероссийской научно- практической конференции (с международным участием), г. Уфа, 25-27 ноября 2020 г., 2020)Показана необходимость подготовки студентов к работе с одаренными детьми. Раскрыто значение использования ИКТ для развития доминантных качеств педагогов одаренных детей. Представлены методические особенности лекций-визуализаций ... -
Категориальное разграничение понятий "интерактивная технология" и "интерактивный метод обучения"
(KELM: Knowledge, Education, Law, Management, 2021)Статья посвящена освещению проблемы категориального разграничения понятий «интерактивная технология» и «интерактивный метод обучения», поскольку в педагогике они часто отождествляются. Автор отмечает, что для разграничения ... -
Концептуальні підходи до підготовки майбутніх учителів
(Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2014)У статті представлено огляд основних положень концепцій підготовки вчителів, опрацьованих різними зарубіжними науковцями. Розглянуто типологію концепцій, пов'язану із сучасними моделями вищої освіти (загальноосвітня, ... -
Методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ: природнича складова»: робочий зошит
(Вінниця, 2021)Робочий зошит “Методика навчання інтегрованого курсу “Я досліджую світ”: природнича складова”є частиною навчально-методичного комплексу дисципліни “Методика навчання природничої освітньої галузі” у закладі вищої освіти, ... -
Методичні аспекти впровадження інтерактивних технологій у підготовку майбутніх учителів початкової школи
(КЗ «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти», 2020)У статті розкрито та обґрунтовано методичні аспекти впровадження інтерактивних технологій у фаховій підготовці майбутніх учителів початкової школи. Зокрема, висвітлено сутність поняття "інтерактивна технологія навчання". ... -
Модель формування творчих умінь в учнів початкової школи з використанням інтерактивних технологій
(Area Nauki, 2020)У статті розглядаються актуальні методологічні аспекти проблеми формування творчих умінь в учнів початкової школи з використанням інтерактивних технологій. За результатами нормативно-правових документів, які регламентують ... -
Моделювання культурно-освітнього простору як умова успішного розвитку дитини з проявами обдарованості
(Матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції «Неперервна освіта нового сторіччя: досягнення та перспективи» (12-18 травня 2020 року, м. Запоріжжя) [Електронний ресурс]:, 2020)Показано значення соціального чинника в реалізації дитячої обдарованості як потенціалу в сталу характеристику дорослої людини. Проаналізовано проблему створення культурно-освітнього простору для розвитку обдарованості ... -
Моделі підтримки інклюзивної освіти в різних країнах ЄС
(Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2021, 2021)На прикладі окремих краї ЄС (Бельгії, Фінляндії, Швеції, Норвегії, Австрії, Німеччини та Англії) представлено моделі підтримки інклюзивної освіти. Вказано, що векторами розвитку інклюзивної освіти на сучасному етапі є: ... -
Моніторинг навчальних досягнень учнів як засіб підвищення якості початкової освіти
(Глухів, 2023)Якість освіти є одним із важливих показників, за яким визначають результативність та ефективність системи освіти. В Україні розроблено та запроваджено національну систему моніторингу якості освіти, яка оцінює наявний стан ... -
Національне виховання майбутніх учителів початкових класів засобами декоративно-прикладного мистецтва
(Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами : збірник матеріалів ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 2019)У статті розглядається особливості національнопатріотичного виховання студентів педагогічних навчальних закладів, розкрито цінність народного декоративно-прикладного мистецтва, виокремлено організаційно-структурні компоненти ... -
Нові підходи до компетентностей учителів
(Маріуполь : МДУ, 2020)У статті висвітлено базові компетентності педагогічних працівників початкової школи, які охоплюють індивідуально-особистісні та професійно-діяльнісні якості, важливі для успішного виконання стратегічної мети та завдань ...