Search
Now showing items 1-2 of 2
Проектування змісту професійної підготовки вчителя технологій з основ аграрного виробництва
(Київ-Вінниця : Планер, 2014)
У статті обґрунтовано необхідність застосування інтеграції як пріоритетної форми організації змісту освіти; необхідність переосмислення сутності модуля як ключової дидактичної парадигми й основного елемента модульної ...
Структура системного підходу до професійної підготовки майбутніх учителів технологій
(Київ-Вінниця : Планер, 2015)
У статті розкриті об’єктивні та суб’єктивні складові системного підходу до професійної підготовки майбутніх учителів технологій. Підкреслюється необхідність створення системи професійної підготовки, що забезпечує відповідний ...