Формування інформаційно-цифрової компетентності педагогів та батьків як умова підвищення результативності корекційно-розвиткового процесу в логопедичній практиці ЗДО
Abstract
У посібнику представлені сучасні дистанційно-інтерактивні форми
співпраці логопеда з педагогами, батьками та громадськістю, з використанням
інформаційно-комунікаційних технологій, з метою формування їх
інформаційно-цифрової компетентності для підвищення результативності
корекційно-розвивального процесу в логопедичній практиці дошкільних
навчальних закладів. Для вчителів-логопедів, вихователів, керівників
дошкільних навчальних закладів, студентів педагогічних вузів В пособии представлены современные дистанционно-интерактивные формы
сотрудничества логопеда с педагогами, родителями и общественностью, с использованием
информационно-коммуникационных технологий с целью формирования их
информационно-цифровой компетентности для повышения результативности
коррекционно-развивающего процесса в логопедической практике дошкольных
учебных заведений. Для учителей-логопедов, воспитателей, руководителей
дошкольных учебных заведений, студентов педагогических вузов. The manual presents modern remote-interactive forms
cooperation of a speech therapist with teachers, parents and the public, using
information and communication technologies, in order to form them
information and digital competence to increase efficiency
correctional and developmental process in the speech therapy practice of preschool
educational institutions. For teachers, speech therapists, educators, leaders
preschool educational institutions, students of pedagogical universities