Search
Now showing items 581-590 of 1415
Cамореалізація дітей з ООП у процесі організації театральної діяльності
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
В статті презентовано театральну діяльність, як важливу складову на шляху до самореалізації для дітей з особливими освітніми потребами. Зображено досвід організації театрального дійства та вплив мистецтва на емоційну сферу ...
Методи та прийоми формування soft skills у дітей з порушенням зору в початковій школі
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
В статті представлено інформацію щодо особливостей світосприйняття дітьми з особливими освітніми потребами, зокрема дітьми з порушеннями зору, а також питання формування soft skills, зокрема відповідні методи та прийоми, ...
Театральне мистецтво як засіб розвитку творчих здібностей дітей з особливими потребами
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
Показано значення театралізованої діяльності в розвитку творчих здібностей молодших школярів. Розкрито особливості формування таких здібностей у дітей з особливими потребами. Визначено можливості театралізованих ігор для ...
Формування soft skills у дітей із синдромом Дауна засобами театрального мистецтва
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
У статті висвітлено особливості формування м’яких навичок молодших школярів засобами театрального мистецтва. Розкрито позитивний вплив театру та процес соціального становлення дітей з синдромом Дауна.
Розвиток soft skills дітей з особливими освітніми потребами
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
В статті розкрито питання розвитку soft skills у дітей з особливими освітніми потребами та її спрямування на розвиток креативного мислення учнів та їхню соціалізацію, а також на формування основних компетентностей випускника ...
Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
До збірника включені тези з актуальних питань інклюзивної освіти у контексті завдань реалізації наступності дошкільної та початкової освіти, які підготовлені викладачами, студентами українських і зарубіжних закладів вищої ...
Участь волонтерських організацій у творчій соціально-виховній роботі з обдарованими дітьми
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
Обґрунтовано необхідність створення культурно-освітнього простору для задоволення особливих освітніх потреб обдарованих дітей. Показано значення волонтераства в сучасному суспільстві, розкрито сутність і функції волонтерської ...
Музична педагогіка як ресурс професійного розвитку майбутніх магістрів музичного мистецтва
(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2018-11-21)
У статті розглядаються можливості сучасної музичної педагогіки стосовно професійного розвитку майбутніх магістрів музичного мистецтва у закладах вищої освіти. Аналіз теоретичних праць визначних науковців – представників ...
Дидактичні умови формування творчих здібностей молодших школярів на заняттях з трудового навчання
(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2018-11-21)
У статті розглянуто питання важливості виховання творчої особистості та
запропоновані дидактичні умови формування творчих здібностей молодших школярів на заняттях з
трудового навчання.
Позитивне ставлення до навчання як мотив учіння дітей з особливими освітніми потребами
(Актуальні проблеми педагогіки початкової школи в контексті освітньої реформи: зб. наукових праць, 2021)
У даній статті розкрито сутність позитивного ставлення до
навчальної діяльності дітей з особливими освітніми потребами в контексті
мотивів учіння. Показано залежність між підвищенням інтересу до змісту
навчального ...