Search
Now showing items 491-500 of 1415
Діагностика готовності сприймання творів мистецтва учнями початкових класів
(Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю., 2020)
У статті аналізуються дослідження, в яких розглядаються проблеми розвитку художнього сприймання учнів початкових класів. Акцент зроблений на критеріях та показниках, що дозволяють виявити рівень естетичної вихованості.
Термінологічна складова дослідження музично-естетичної компетентності
(Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю., 2020)
У статті наголошується на багатоаспектності феномену «музично-естетична компетентність, визначено та обґрунтовано його термінологічну складову. Представлено тлумачення таких понять, як музично-естетична свідомість, ...
Педaгoгiчнi умoви opгaнiзaцiї дocлiдження мoлoдших шкoляpiв
(Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю., 2020)
У статті проаналізовані педагогічні умови формування науково дослідних навичок у молодших школярів, етапи становлення умови формування, проблеми, етапи проведення самої роботи та умови успішного захисту.
Роль музичного супроводу в емоційному сприйманні театралізованого дійства
(Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю., 2020)
В статті йдеться про театр та важливість музичного супроводу в емоційному сприйманні театралізованого дійства. Розглянуто особливості впливу музики на глядача під час перегляду вистави в театрі.
Розвиток обдарованості дітей як напрям діяльності педагогічних працівників у сфері дошкільної освіти
(Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах, 2020)
Статтю присвячено актуальному питанню організації
діяльності педагогічних працівників у сфері дошкільної освіти з розвитку
здібностей і обдарувань дітей. З’ясовано, що в низці високорозвинених країн
світу виявлення і ...
Філософські вправи в розвитку аттітюдно-орієнтувального компоненту в структурі готовності майбутніх педагогів до роботи з обдарованими дітьми
(Електронний збірник наукових праць Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти (ISBN 978-617-7353-72-IX). - Випуск N 5(42), 2020)
Розкрито актуальну проблему підготовки майбутніх
педагогів до роботи з обдарованими дітьми. Показано можливості
використання філософсько-діалогічних вправ у процесі формування
аттітюдно-орієнтувального компоненту ...
Використання ІКТ в умовах дистанційного навчання майбутніх вихователів обдарованих дітей
(Дистанційна освіта в Україні: інноваційні, нормативно-правові, педагогічні аспекти : зб. наук. праць матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної конференції, 16 червня 2020 р., м. Київ, Національний авіаційний університет, 2020)
Показано значення спеціальної підготовки педагогів до роботи
з одарованими дітьми та особливості її організації в умовах дистанційного
навчання. Розкрито можливості використання інформаційно-комунікативних
технологій ...
Творча самореалізація молодших школярів з проявами обдарованості в умовах дозвіллєвої діяльності
(Обдаровані діти – скарб нації : матеріали Міжнародної науково-практичної онлайнконференції (м. Київ, 8–11 грудня 2020 року), 2020)
У статті розкрито сутність самореалізації та творчої
самореалізації як психологічних феноменів. Акцентовано увагу на статус дітей
з проявами обдарованості як особистостей з особливими освітніми
потребами. З'ясовано, що ...
Информационно-коммуникационные технологии в подготовке будущих воспитателей к работе одаренными детьми
(Конструирование стратегических приоритетов развития образования как ответ на вызовы третьего тысячелетия : материалы Всероссийской научно- практической конференции (с международным участием), г. Уфа, 25-27 ноября 2020 г., 2020)
Показана необходимость подготовки студентов к работе с
одаренными детьми. Раскрыто значение использования ИКТ для развития
доминантных качеств педагогов одаренных детей. Представлены
методические особенности лекций-визуализаций ...
Розвиток творчих здібностей майбутніх педагогів обдарованих дітей під час практичних занять
(Збірник тез ІІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «ІІ Шкловські читання «Проблеми сучасних природничо-математичних наук та методик їх викладання» (28-29 жовтня 2020 р.), 2020)
Показана необхідність моделювання системи
підготовки майбутніх вчителів, метою якої є оволодіння студентами
особливої компетентності для роботи з дітьми з проявами різних видів
обдарованості. Однією з умов досягнення ...