Search
Now showing items 1-10 of 10
Пізнавально-синкретична складова в підготовці майбутніх вихователів до розвитку соціальної обдарованості дітей
(Кам’янець-Подільський, 2019)
Обґрунтовано необхідність здійснення психолого-педагогічного супроводу обдарованих дітей у закладі освіти фахівцями з відповідною компетентністю. Виокремлено перспективні напрями спеціальної підготовки майбутніх педагогів ...
Пізнавально-синкретична складова в підготовці майбутніх вихователів до розвитку соціальної обдарованості дітей
(Кам’янець-Подільський, 2019)
Обґрунтовано необхідність здійснення психолого-педагогічного
супроводу обдарованих дітей у закладі освіти фахівцями з відповідною
компетентністю. Виокремлено перспективні напрями спеціальної підготовки
майбутніх педагогів ...
Значення соціального інтелекту в особистісному становленні дошкільника
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019)
У статті показано, що в останні десятиліття в психолого-педагогічному дискурсі спостерігається активізація досліджень соціального інтелекту. Особливої уваги потребує розробка педагогічного аспекту проблеми, спрямованого ...
Інтерактивні методи в підготовці майбутніх вихователів обдарованих дітей у контексті євроінтеграційних вимог до підвищення якості вищої освіти
(Київ-Дрогобич : ТзОВ "Трек-ЛТД", 2019)
Показано необхідність набуття фахівцями психолого-педагогічного профілю спеціальної компетентності для роботи із здібними й талановитими дітьми. Проаналізовано зарубіжний досвід щодо отримання майбутніми педагогами відповідної ...
Значення бібліотеки як культурно-освітньої установи в роботі з обдарованими дітьми
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019)
Показано значення середовища в розгортанні потенціалів обдарованої особистості. Проаналізовано проблему створення культурно-освітнього простору для розвитку дітей з проявами різних видів обдарованості. Показано необхідність ...
Участь батьків у створенні креативного освітнього простору для розвитку обдарованості дітей
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019)
Проаналізовано різні підходи до пояснення феномена «освітнє середовище» в психолого-педагогічному дискурсі. Розкрито особливості освітнього середовища, сприятливого для розвитку обдарованості у дітей, встановленого його ...
Творчість у структурі особистості педагога обдарованих дітей
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019)
Обґрунтовано значення спеціальної підготовки майбутніх педагогів до розвитку обдарованості дітей. Розкрито сутність креативності та творчого підходу в професійній діяльності вихователя закладу дошкільної освіти. Показано ...
Організація квазіпрофесійної діяльності майбутніх вихователів обдарованих дітей на практичних заняттях з педагогічних дисциплін
(2019)
Обґрунтовано важливість підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до розвитку обдарованості дітей як окремого напряму професійної педагогіки. Показано значення включення здобувачів вищої освіти в ...
Практическое занятие как форма квазипрофессиональной подготовки будущих воспитателей одаренных детей
(Барановичи, 2019)
Важной задачей современной высшей школы является изменение направленности будущих воспитателей в профессиональной деятельности на «среднего ребенка» с условной возрастной нормой развития и ее переориентация на работу с ...
Підготовка майбутніх творчих педагогів обдарованих дітей у контексті євроінтеграції
(Херсон, 2019)
Виокремлено суперечності й проблеми в роботі з обдарованими дітьми в закладах дошкільної освіти та в школі. Показано необхідність набуття фахівцями психолого-педагогічного профілю спеціальної компетентності для роботи із ...