Browsing Факультет дошкільної і початкової освіти by Author "Baranovska, I.G."
Now showing items 1-15 of 15
-
Активізація емоційно-почуттєвої сфери дошкільників засобами візуального мистецтва
Чорноіваник, В.; Барановська, І. Г.; Chornoivanik, V.; Baranovska, I.G. (Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2019-10-10)Cприйняття живопису – педагогічний засіб емоційно-естетичного розвитку дошкільників, що дозволяє кожній дитині відчути настрій художника, пережити естетичні почуття, виразити власні емоції та особистісно-оцінне ставлення, ... -
Вокальна підготовка майбутніх вчителів музики засобами театрального мистецтва
Барановська, І. Г.; Барановская, И. Г.; Baranovska, I.G. (Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017)Стаття присвячена проблемі удосконалення вокальної підготовки майбутніх учителів музики шляхом впровадження у навчання елементів театральних технологій. Правдиве розкриття художнього образу вокального твору виявляє особливості ... -
Забезпечення наступності творчого розвитку дитини на етапі «школа – дошкільний заклад»
Барановська, І. Г.; Чернятинська, А.С; Похила, С.С.; Барановская, И. Г.; Чернятинская, А.С.; Похыла, С.С.; Baranovska, I.G.; Chernyatinska, A.S.; Pokhyla, S.S. (Вінниця, 2019)В статті висвітлено питання забезпечення наступності творчого розвитку дитини на етапі «школа – дошкільний заклад». Проаналізовано сутність понять «розвиток», «творчий розвиток», «наступність творчого розвитку», розкриті ... -
Методичні засади художньо-естетичного виховання молодших школярів у позаурочний час
Барановська, І.Г.; Baranovska, I.G. (Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2019-10-10)Одним із основних принципів художньо-естетичного виховання молодших школярів ми вважаємо принцип етнізації, як зазначено в «Концепції національного виховання», він зумовлює потребу в формуванні національної свідомості, ... -
Музичне мистецтво як засіб активізації творчого потенціалу молодших школярів
Перевертень, А.; Барановська, І.Г.; Pereverten, А.; Baranovska, I.G. (Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2019-10-10)Активність у навчанні є не просто діяльним станом школяра, але й якісним показником цієї діяльності, в якому проявляється особистість самого учня з його відношенням до змісту, характером діяльності, його потребами і мотивами, ... -
НОВАТОРСЬКІ ПРИНЦИПИ ТВОРЧОСТІ МИКОЛИ ЛЕОНТОВИЧА
Барановська, І. Г.; Барановская, И. Г.; Baranovska, I.G.; Зелінська, Т.; Зелинская, Т.; Zelinska, Т. (Камянець-Подільський Університет імені Івана Огієнка., 2018)У статті висвітлюється творчий шлях талановитого композитора-подолянина Миколи Леонтовича. Розкрито та проаналізовано естетику, новаторські принципи, зокрема емоційних, тембрових, фактурних, тональних контрастів на прикладах ... -
Особливості творчого розвитку молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва
Мальована, Т.; Барановська, І.Г.; Baranovska, I.G.; Malovanaya, T. (Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2019-10-10)Мета статті – визначити критерії творчого розвитку учнів на основі його чотирьохкомпонентної структури (емоційний, когнітивний, мотиваційний, діяльнисний) і ступінь використання у навчально-виховному процесі функціональних ... -
Педагогічні умови виховання естетичного смаку молодших школярів засобами образотворчого мистецтва
Паранюк, М.; Барановська, І.Г.; Paranyuk, M.; Baranovska, I.G. (Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2019-10-10)Естетичний смак є однією з найважливіших характеристик особистого становлення, що відбиває рівень самовизначення кожної окремої людини. Естетичний смак – здатність молодших школярів до індивідуального відбору естетичних ... -
Розвиток музичної освіти України кінця XVII – XVIII ст..
Барановська, І. Г.; Барановская, И. Г.; Baranovska, I.G.; Мозгальова, Н.Г.; Мозгалева, Н.Г.; Mozgaleva, N.G.; Уманська, Л.М.; Уманская, Л.М.; Umanskaya, L.M. (Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2017)У статті порушується проблема значення історичної музичної спадщини українського народу, досліджується питання становлення та розвитку музичної освіти України XVII – XVIII ст., вивчаються особливості діяльності братських ... -
Розвиток особисто-ціннісного ставлення до мистецтва засобами музейної педагогіки
Барановська, І. Г.; Барановская, И. Г.; Baranovska, I.G.; Андрійців, О.М.; Андрийцив, О.Н.; Andriytsiv, O.M. (Warszawa, 2017, 2017)Стаття присвячена проблемі розвитку особисто-ціннісного ставлення до мистецтва засобами музейної педагогіки. Світ навколо нас прекрасний не тому, що художньо досконалий, а тому що кожна особистість переносить на нього ... -
Творча самореалізація молодших школярів на уроках музичного мистецтвах
Барановська, І. Г.; Барановская, И. Г.; Baranovska, I.G.; Лазаренко, Ю.Д.; Lazarenko, Yu.D. (Херсон : Молодий вчений, 2018)В статті розглянуто питання творчої самореалізації молодших школярів на уроках музичного мистецтва. Мистецька (музична) компетентність розглядається як нова одиниця виміру освіченості дитини, при цьому увага акцентується ... -
Творча самореалізація студентів у мистецьких колективах
Барановська, І. Г.; Барановская, И. Г.; Baranovska, I.G.; Мозгальова, Н.Г.; Мозгалева, Н.Г.; Mozgalоva, N.G. (Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)У статті представлено науково-теоретичне обґрунтування художньо-творчої реалізації студентів. Аналіз наукових джерел з філософії, психології, педагогіки, музикознавства, методики навчання музики та музичного виховання ... -
Театр ляльок в початковій школі
Барановська, І. Г.; Барановская, И. Г.; Baranovska, I.G. (Вінниця, 2015)Посібник знайомить читачів з яскравим видом мистецтва – театром ляльок. Корисна інформація про еволюцію та видову палітру театральної ляльки розкриває таємниці її «оживлення», навчає основам ляльководіння, пропонує алгоритми ... -
Українські народні традиції як засіб виховання дітей дошкільного віку
Барановська, І. Г.; Барановская, И. Г.; Baranovska, I.G.; Мозгальова, Н.Г.; Мозгалева, Н.Г.; Mozgalоva, N.G. (РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка ., 2017)Народні традиції – це самобутнє культурно-історичне явище. Вони складають ту основу, на якій базується єдність усіх поколінь українського народу, усіх етносів, що населяють Україну. Народні традиції забезпечують формування ... -
Інноваційні підходи розвитку творчої обдарованості дітей у позашкільних закладах освіти
Барановська, І. Г.; Чернятинська, А.С.; Похила, С.С.; Барановская, И. Г.; Чернятинская, А.С.; Похыла, С.С.; Baranovska, I.G.; Chernyatinska, A.S.; Pokhyla, S.S. (Вінниця, 2019)У статті висвітлено проблеми розвитку творчої обдарованості дітей у позашкільних навчальних закладах. Встановлено, що обдаровані діти (діти з особливими освітніми проблемами) в сучасному освітньому просторі є найбільш ...