Browsing Кафедра фізики і методики навчання фізики, астрономії by Title
Now showing items 72-91 of 130
-
Практичне визначення гостроти зору експериментатора при проведенні астрономічних спостережень
(Вінниця: ФОП Пишний О. А., 2017)У статті пропонується розроблена лабораторна робота з астрономії для визначення гостроти зору при астрономічних спостереженнях. -
Практичні заняття з фізики як форми поглиблення та закріплення знань у майбутніх учителів хімії і біології
(Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2015)В статті розглядаються питання пов’язані з навчально-пізнавальною діяльністю студентів хімічного і біологічного напрямків підготовки на практичних заняттях під час розв’язування фізичних задач міжпредметного та прикладного ... -
Природничо-наукова освіта як основа інтеграції знань з фізики у педагогічних ЗВО
(Херсон: вид-во ФОП Вишемірський В. С., 2019)Розглядається природничо-наукова освіта як основа інтеграції знань з фізики у педагогічних ЗВО. З’ясовано, що природничо-наукова підготовка сприяє формуванню у майбутніх учителів природничо-наукового світогляду, мислення, ... -
Природничо-наукові знання як основа для вивчення предметів природничого циклу
(Вінниця: ТОВ «Твори», 2019)В статті розглядаються природничо-наукові знання як основа для вивчення предметів природничого циклу у закладах загальної середньої освіти. Показано, що важливе значення для формування природничо-наукових знань мають як ... -
Проблема космічного сміття
(Вінниця : ФОП Пишний О.А., 2017)У статті роглянуто проблеми космічного сміття та найбільш ймовірні шляхи як його позбутися. -
Підвищення якості навчання фізики як традиційно актуальна і багатопланова освітня проблема
(2023)У статті наведено аналіз ситуації, що склалася під час воєнного стану в системі освіти України загалом та у фізичній освіті зокрема. Наголошено, що розв‟язання освітніх проблем не може бути ефективно виконаним ... -
Підготовка з фізики майбутніх учителів хімії у педагогічних університетах
(Вінниця, 2019)У статті проаналізовано та обґрунтовано підготовку з фізики майбутніх учителів хімії у педагогічних університетах. З’ясовано, що у системі підготовки майбутніх учителів хімії важливе місце займає фізика, яка для даних ... -
Пізнавальний інтерес молодших школярів як психолого-педагогічна проблема
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019)У статті розглядаються питання пов’язанні з проблемою розвитку пізнавального інтересу як чинника підвищення ефективності освітнього процесу у початковій школі. З’ясовано, що пізнавальний інтерес впливає як на вирішення ... -
Реалізація міжпредметних зв’язків під час навчання фізики, хімії і біології у школі
(Чернігів: ЧНПУ, 2013)У статті розглянуто та теоретично обґрунтовано реалізацію міжпредметних зв’язків під час навчання фізики, хімії і біології у загальноосвітніх навчальних закладах. -
Реалізація принципу практичної спрямованості під час навчання фізики у новій українській школі
(Чернігів: ЧНПУ, 2018)У статті розглядається питання пов’язанні із реалізацією принципу практичної спрямованості під час навчання фізики у новій українській школі. Зазначається, що ключовим напрямом розвитку сучасної школи є зосередження головної ... -
Розвиток експериментальних умінь та навичок у майбутніх учителів хімії і біології
(Бердянськ: БДПУ, 2015)Розглядається розвиток експериментальних умінь та навичок у майбутніх учителів хімії і біології під час виконання лабораторних робіт. З’ясовано, що лабораторні роботи як і розв’язування задач підвищують ступінь самостійності ... -
Розвиток природничо-наукових знань засобами інформаційно-комунікаційних технологій у ЗВО
(Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2019)У статті розкрито зміст, сутність та особливості розвитку природничо-наукових знань засобами інформаційних-комунікаційних технологій у ЗВО. Зазначається, що виокремлення інформаційно-комунікаційної компетентності як окремої ... -
Розвиток природничо-наукових знань учнів нової української школи на основі реалізації принципу практичної спрямованості
(Чернігів: Десна Поліграф, 2019)Розглядається розвиток природничо-наукових знань учнів Нової української школи на основі реалізації принципу практичної спрямованості. З’ясовано, що загальноосвітня підготовка є обов’язковим підґрунтям для розвитку ... -
Розвиток природничо-наукового мислення як вищої форми пізнавальної діяльності студентів нефізичних спеціальностей педагогічних університетів на заняттях з фізики
(Чернігів: ЧНПУ, 2015)У статті розглядається поняття природничо-наукового мислення та обґрунтовується його розвиток на заняттях з фізики у студентів нефізичних спеціальностей педагогічних університетів. Розвиток природничо-наукового мислення ... -
Розвиток пізнавального інтересу молодших школярів
(Львів: ГО «Львівська педагогічна спільнота», 2019)У статті розглянуто питання пов’язанні з проблемою розвитку пізнавального інтересу у молодших школярів. Проаналізовано особливості розвитку пізнавального інтересу у молодших школярів під час проведення навчальних занять. ... -
Розвиток пізнавальної діяльності учнів при вивчені теми “Електричний струм в газах” з використанням інформаційних технологій навчання
(Київ-Вінниця, 2004)У статті розглянуто розвиток пізнавальної діяльності учнів при вивчені теми «Електричний струм в газах» з використанням інформаційних технологій навчання. Описано детальніше використання комп’ютера під час навчання фізики ... -
Розвиток системи фізичної освіти у майбутніх учителів хімії і біології
(К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)У статті розглядається система підготовки майбутніх учителів хімії і біології з фізики. Фізична освіта для даних спеціальностей забезпечує фундаментальну, наукову, професійну та практичну підготовку, а це в свою чергу дає ... -
Розв’язування фізичних задач у процесі підготовки майбутніх учителів хімії і біології
(Кіровоград: ПП «Ексклюзив-Систем», 2015)Розглядається розв’язування фізичних задач у майбутніх учителів хімії і біології під час проведення занять. З’ясовано, що фізика для студентів природничо-географічних факультетів (інститутів) повинна мати яскраво виражений ... -
Роль міжпредметних зв’язків у загальноосвітньому навчальному закладі для формування знань з фізики у майбутніх учителів хімії і біології
(Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2013)В статті розглядається роль міжпредметних зв’язків фізики, хімії і біології у загальноосвітніх навчальних закладах та встановлення шляхів їх реалізації при вивченні фізики майбутніми учителями хімії і біології у педагогічних ... -
Роль фізичних методів дослідження у підготовці студентів хімічних і біологічних спеціальностей педагогічних університетів
(Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2015)В статті розглядаються питання пов’язані з використанням фізичних методів дослідження у студентів хімічних і біологічних спеціальностей педагогічних університетів. Застосовуючи фізичні методи для дослідження явищ як живої ...