Show simple item record

Самостійна діяльність дитини як фундамент формування вільної особистості

dc.contributor.authorГончарук, Д.uk_UA
dc.contributor.authorHoncharuk, D.en
dc.date.accessioned2019-07-17T15:28:25Z
dc.date.available2019-07-17T15:28:25Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationГончарук Д. Самостійна діяльність дитини як фундамент формування вільної особистості / Д. Гончарук //Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 17-18 квітня 2019 р.) / за ред. О.А.Голюк ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019. – Вип. 8. – С. 154-156uk_UA
dc.identifier.urihttp://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/4479
dc.descriptionПедагогічна освіта. Початкова освіта. Історія педагогікиuk_UA
dc.description.abstractУ статті розглянуто теорію вільного виховання дитини, як важливого компоненту для розкриття внутрішнього потенціалу, що формується у процесі самостійної діяльності дитини. Педагогічна технологія заснована і апробована на конкретному філософському вченні Марії Монтессорі – теорії вільного виховання (антропології) й сенсуалізму (відчуття – єдине джерело знань) у педагогіціuk_UA
dc.description.abstractВ статье рассмотрены теорию свободного воспитания ребенка, как важного компонента для раскрытия внутреннего потенциала, формируется в процессе самостоятельной деятельности ребенка. Педагогическая технология основана и апробирована на конкретном философском учении Марии Монтессори - теории свободного воспитания (антропологии) и сенсуализма (ощущение - единственный источник знаний) в педагогикеru
dc.description.abstractn the article the theory of free education of the child is considered as an important component for revealing the internal potential, which is formed in the process of independent activity of the child. Pedagogical technology is based and tested on a specific philosophical doctrine of Maria Montessori - the theory of free education (anthropology) and sensualism (feeling - the only source of knowledge) in pedagogyen
dc.publisherВінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля»uk_UA
dc.subjectпедагогічна ідеяuk_UA
dc.subjectсаморозвитокuk_UA
dc.subjectспостереженняuk_UA
dc.subjectМарія Монтессоріuk_UA
dc.subjectіндивідуальний підхідuk_UA
dc.subjectвнутрішній потенціалuk_UA
dc.subjectсередовищеuk_UA
dc.subjectпедагогическая идеяru
dc.subjectсаморазвитиеru
dc.subjectнаблюдениеru
dc.subjectМария Монтессориru
dc.subjectиндивидуальный подходru
dc.subjectвнутренний потенциалru
dc.subjectсредаru
dc.subjectpedagogical ideaen
dc.subjectself-developmenten
dc.subjectobservationen
dc.subjectMaria Montessorien
dc.subjectindividual approachen
dc.subjectinner potentialen
dc.subjectenvironmenten
dc.titleСамостійна діяльність дитини як фундамент формування вільної особистостіuk_UA
dc.title.alternativeСамостоятельная деятельность ребенка как фундамент формирования свободной личностиru
dc.title.alternativeThe independent children’s activity as the foundation for the free individual formingen
dc.typeArticleuk_UA


Files in this item

Thumbnail
Name:
Самостійна діяльність дитини як ...
Size:
562.7Kb
Format:
PDF
View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record