dc.contributor.author | Лозова, Н. | uk_UA |
dc.contributor.author | Lozova, N. | en |
dc.date.accessioned | 2019-06-29T19:07:32Z | |
dc.date.available | 2019-06-29T19:07:32Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.identifier.citation | Лозова Н. Творча самореалізація молодшого школяра як наукова проблема / Н. Лозова //Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 17-18 квітня 2019 р.) / за ред. О.А.Голюк ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019. – Вип. 8. – С. 20-24 | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/4438 | |
dc.description | Педагогічна освіта. Початкова освіта. Творчість | uk_UA |
dc.description.abstract | Розкрито сутність самореалізації як психологічного феномену та представлено різні підходи до його тлумачення. Показано значення творчої діяльності в процесі самореалізації дітей. Проаналізовано особливості творчої самореалізації молодшого школяра в новій соціальній ситуації Виділено умови та способи, які забезпечать умови для розкриття творчого потенціалу особистості | uk_UA |
dc.description.abstract | Раскрыта сущность самореализации как психологического феномена и представлены различные подходы к его толкованию. Показано значение творческой деятельности в процессе самореализации детей. Проанализированы особенности творческой самореализации младшего школьника в новой социальной ситуации Выделены условия и способы, которые обеспечат условия для раскрытия творческого потенциала личности | ru |
dc.description.abstract | The essence of self-realization as a psychological phenomenon is revealed and various approaches to its interpretation are presented. The significance of creative activity in the process of self-realization of children is shown. The peculiarities of creative self-realization of a junior pupil in a new social situation are analyzed. Conditions and methods that will provide conditions for disclosure of creative potential of the person are distinguished | en |
dc.publisher | Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля» | uk_UA |
dc.subject | креативність | uk_UA |
dc.subject | творчий розвиток | uk_UA |
dc.subject | творча самореалізація | uk_UA |
dc.subject | творчі здібності | uk_UA |
dc.subject | креативность | ru |
dc.subject | творческое развитие | ru |
dc.subject | творческая самореализация | ru |
dc.subject | творческие способности | ru |
dc.subject | creativity | en |
dc.subject | creative development | en |
dc.subject | creative self-realization | en |
dc.subject | creative abilities | en |
dc.title | Творча самореалізація молодшого школяра як наукова проблема | uk_UA |
dc.title.alternative | Творческая самореализация младшего школьника как научная проблема | ru |
dc.title.alternative | Creative self-realization of junior pupil as the scientific problem | en |
dc.type | Article | uk_UA |