dc.contributor.author | Демченко, Е.П. | ru |
dc.contributor.author | Демченко, О.П. | uk_UA |
dc.contributor.author | Demchenko, О.Р. | en |
dc.date.accessioned | 2019-01-12T20:53:30Z | |
dc.date.available | 2019-01-12T20:53:30Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.identifier.citation | Демченко Е.П. Статус одаренного ребенка в проблемном поле инклюзивной педагогики / Е.П.Демченко // Инклюзивное образование как организационная основа педагогики многообразия : сб. науч. ст. по итогам Международного образовательного проекта «Подготовка и переподготовка педагогов и руководителей образования в среде многообразия». - Мозырь : МГПУ им. И. П. Шамякина, 2016. – С. 105-109 | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/3849 | |
dc.description | Педагогічна освіта. Дошкільна освіта. Інклюзія | uk_UA |
dc.description.abstract | Показано противоречие между формальным признанием одаренных детей категорией лиц с особыми образовательными потребностями и недостаточным вниманием к ним в контексте практической организации инклюзивного образования | uk_UA |
dc.description.abstract | Показано протиріччя між формальним визнанням обдарованих дітей категоріями осіб з особливими навчальними потребами та недостатньою увагою до контексту практичної організації інклюзивного виховання | uk_UA |
dc.description.abstract | Displaying contradiction between the formal recognition of gifted children category of persons with special educational needs, and insufficient attention to them in the context of the organization of inclusive education | en |
dc.publisher | Мозырь : МГПУ им. И. П. Шамякина | uk_UA |
dc.subject | инклюзивное образование | ru |
dc.subject | одаренность | ru |
dc.subject | особые образовательные потребности | ru |
dc.subject | асинхронное развитие | ru |
dc.subject | дети с успеваемостью ниже их возможностей | ru |
dc.subject | інклюзивна освіта | uk_UA |
dc.subject | обдарованість | uk_UA |
dc.subject | особливі освітні потреби | uk_UA |
dc.subject | асинхронний розвиток | uk_UA |
dc.subject | діти з успішною нижче можливостей | uk_UA |
dc.subject | inclusive education | en |
dc.subject | gifted | en |
dc.subject | special education needs | en |
dc.subject | asynchronous development | en |
dc.subject | underachieving gifted students | en |
dc.title | Статус одаренного ребенка в проблемном поле инклюзивной педагогики | ru |
dc.title.alternative | Статус обдарованої дитини в проблемному полі інклюзивної педагогіки | uk_UA |
dc.title.alternative | Gifted child status in the problem field of inclusive pedagogy | en |
dc.type | Article | uk_UA |