Browsing Наукові збірники. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти в контексті європейських освітніх стратегій by Title
Now showing items 12-31 of 248
-
Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018, 2018)До збірника включені наукові статті з актуальних проблем професійно-творчої підготовки педагогів у контексті завдань реалізації наступності дошкільної та початкової освіти, що підготовлені викладачами і студентами України ... -
Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля, 2021)До збірника включені наукові статті з актуальних проблем професійно-творчої підготовки педагогів у контексті завдань реалізації наступності дошкільної та початкової освіти, що підготовлені викладачами і студентами України ... -
Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів VІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 28-29 березня 2023 р.)
(Вінниця : ТОВ «Меркьюрі- Поділля», 2023)До збірника включені наукові статті з актуальних проблем професійно-творчої підготовки педагогів у контексті завдань реалізації наступності дошкільної та початкової освіти, які підготовлені викладачами і студентами України ... -
Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020)До збірника включені тези з актуальних проблем формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти. Матеріали збірника адресовані викладачам і студентам ЗВО ІІ-1V рівня акредитації, ... -
Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти: збірник матеріалів VІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 6-7 липня 2022 р.)
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі- Поділля, 2022)До збірника включені наукові статті з актуальних проблем професійно-творчої підготовки педагогів у контексті завдань реалізації наступності дошкільної та початкової освіти, які підготовлені викладачами і студентами України ... -
Аналіз творчого досвіду впровадження елементів технологій розвитку творчого мислення вчителями початкової школи
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018)Досліджено творчий досвід впровадження елементів технологій розвитку творчого мислення у молодших школярів. Подано коментар до реалізації творчих вправ на уроках української мови та в позаурочній роботі -
Асистент вчителя як суб'єкт створення інклюзивного освітнього простору школи
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)Закцентовано увагу на впровадженні інклюзивного підходу як важливого напряму реформування загальної середньої освіти. Обґрунтовано сутність середовищного підходу в педагогіці. Розкрито значення створення сприятливих умов ... -
Взаємозв'язок оцінювання навчальних досягнень і мотивації учіння молодших школярів в умовах Нової української школи
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)У тезах розглянуто теоретичні аспекти нової системи оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів. Розкрито суть видів оцінювання молодших школярів за новоствореною системою Нової української школи. Висвітлено ... -
Використання дидактичних ігор з метою формування у дітей середнього дошкільного віку уявлень про лічбу предметів
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018)Стаття присвячена формуванню елементарних математичних уявлень у дітей середнього дошкільного віку засобами дидактичних ігор. Розкрито специфіку дидактичних ігор на формування у дітей 5-го року життя уявлення про лічбу ... -
Використання дидактичних ігор на уроках математики у початкових класах
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019)У статті досліджено значення дидактичної гри на уроках математики в початкових класах. Розкрито роль та методичну цінність уроку математики, гри. Здійснено теоретичний аналіз проблеми дослідження -
Використання дидактичних ігор у сенсорному розвитку дітей раннього віку
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020)Акцентовано на важливості сенсорного розвитку у фізичному, естетичному, розумовому вихованні дитини раннього віку. Здійснено аналіз впливу дидактичних ігор на ефективність сенсорного розвитку дітей раннього віку. -
Використання досвіду В.О.Сухомлинського в побудові сучасного уроку в умовах школи І ступеня
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019)У статті подано аналіз праць видатного педагога В.О.Сухомлинського щодо організації уроку в початковій школі на гуманістичних засадах. Провідною для сучасного вчителя визначено систему поглядів на людину як на цінність. ... -
Використання елементів кольоротерапії у фізкультурно-оздоровчій діяльності з дітьми
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018)В статті представлені форми фізичного виховання в закладі дошкільної освіти. Автор наводить приклади рухливих ігор з дошкільниками -
Використання елементів інноваційних технологій у роботі над казкою в початкових класах
(Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв імені Валентини Волошиної. Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020)У статті досліджено використання елементів інноваційних технологій у роботі над казкою у початкових класах. Розкрито роль та методичну цінність казки у розвитку мовленнєвої компетенції здобувачів освіти. -
Використання засобів зорової наочності у навчанні дітей з особливими освітніми потребами
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)У статті розглянуто ефективність використання засобів зорової наочності на уроках в інклюзивному класі початкової школи. Проаналізовано класифікації та особливості застосування наочних посібників під час освітнього процесу. ... -
Використання казки як засобу розвитку діалогічної культури дітей старшого дошкільного віку
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018)Стаття присвячена проблемі використання казки як засобу розвитку діалогічної культури дітей старшого дошкільного віку. Визначено роль казки у розвитку діалогічної культури дошкільників. Запропоновано методичні прийоми ... -
Використання музичної терапії в закладах дошкільної освіти
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019)У статті досліджено теоретичні питання використання музичної терапії в закладах дошкільної освіти України. Розкрито методи та форми роботи з дітьми дошкільного віку у практичній музикотерапевтичній діяльності -
Використання наочних посібників на уроках української мови у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)В статті досліджується актуальне питання використання наочних посібників на уроках української мови у роботі з дітьми молодшого шкільного віку, що мають особливі освітні потреби. Конкретизуються особливості, роль та вимоги ... -
Використання національних традицій у початковій школі Японії
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020)У статті досліджуються особливості використання національних традицій у початковій школі Японії, становлення молодших школярів японської системи освіти у порівнянні з українською освітою, а також вплив національних традицій ... -
Використання потенціалу позааудиторної роботи як засобу підготовки майбутніх вихователів до взаємодії з родинами
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018)Стаття присвячена проблемі використання потенціалу позааудиторної роботи як засобу підготовки майбутніх вихователів до взаємодії з родинами. Доведено значення позааудиторної роботи для набуття професійної компетентності ...