Search
Now showing items 1-8 of 8
Тренінг особистісної зрілості як форма професійної підготовки майбутніх учителів
(Івано-Франківськ : НАІР, 2013)
У статті розглянуто особливості тренінгу особистісної зрілості як форми професійної підготовки майбутніх учителів, виокремлено його завдання, психологічні чинники ефективності.
Розвиток здатності до професійного ціннісно-смислового самовизначення як умова формування готовності майбутніх учителів до вирішення педагогічних конфліктів
(Вінниця : Нілан ЛТД, 2017)
В статті розглядаються умови становлення суб'єктної позиції студентів педагогічного університету, формування у них мотиваційної і інструментальної готовності до попередження та конструктивного вирішення педагогічних ...
Формування особистісної готовності майбутніх учителів до педагогічного спілкування
(Київ ; Вінниця : ДОВ «Вінниця», 2008)
Стаття присвячена обґрунтуванню моделі особистісної підготовки майбутніх учителів до професійного спілкування. Запропоновано програму формування продуктивних і корекції неадекватних стилів педагогічного спілкування, яка ...
Принципи педагогічної підтримки розвитку особистісної зрілості майбутніх учителів
(Донецьк : Інновація, 2012)
Розглядаються принципи педагогічної підтримки розвитку особистісної зрілості майбутніх учителів: діалогізація, проблематизація, персоналізація педагогічної взаємодії, забезпечення суб’єктної позиції студентів, активізація ...
Тренінг особистісної зрілості майбутніх учителів
(Дніпропетровськ : Інновація, 2012)
У статті розглянуто особливості тренінгу особистісної зрілості як форми професійної підготовки майбутніх учителів, виокремлено його етапи, психологічні чинники ефективності
Розвиток особистісної зрілості майбутніх учителів у процесі педагогічної практики
(Хмельницький : ХНУ, 2012)
Розглядаються педагогічні умови розвитку особистісної зрілості майбутніх учителів під час педагогічної практики. Обґрунтовується необхідність педагогічного супроводу і психологічної підтримки студентів-практикантів у процесі ...
Розвиток особистісної зрілості майбутніх учителів у процесі педагогічної практики
(Хмельницький : ХНУ, 2012)
Розглядаються педагогічні умови розвитку особистісної зрілості майбутніх учителів під час педагогічної практики. Обґрунтовується необхідність педагогічного супроводу і психологічної підтримки студентів-практикантів у процесі ...
Груповий тренінг як засіб розвитку особистісної зрілості майбутніх учителів
(Вінниця : Планер, 2011)
У статті розкриваються теоретичні засади (різновиди, принципи, етапи, методи, ефекти) застосування групового тренінгу як засобу педагогічної підтримки розвитку особистісної зрілості студентів педагогічних ВНЗ.