Show simple item record

dc.contributor.authorЛюбчак, Л. В.
dc.contributor.authorLiubchak, L. V.
dc.date.accessioned2018-05-02T14:26:58Z
dc.date.available2018-05-02T14:26:58Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationЛюбчак Л. В. Система підготовки майбутніх учителів початкових класів до роботи з сім’ями учнів в умовах ВНЗ / Л. В. Любчак // Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ ім. М.Коцюбинського, 10-11 листопада, 2015 р.) / за ред. Г. С. Тарасенко ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, інститут педагогіки, психології і мистецтв. – Вінниця : Нілан-ЛТД, 2015. – С. 267-271.uk_UA
dc.identifier.urihttp://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/2781
dc.descriptionПедагогіка. Сімейна педагогіка. Початкова освітаuk_UA
dc.description.abstractУ статті порушено проблему пошуку нових форм і методів підготовки студентів до роботи з сім’ями молодших школярів. Здійснено спробу довести, що використання активних форм роботи на лабораторно-практичних заняттях у процесі вивчення навчальної дисципліни «Родинна педагогіка» сприяє формуванню у них стійких професійних мотивів. Наголошується на важливій ролі педагогічної практики у набутті навичок майбутнього вчителя початкових класів у взаємодії з батьками.uk_UA
dc.description.abstractВ статье затронута проблема поиска новых форм и методов подготовки студентов к работе с семьями младших школьников. Предпринята попытка доказать, что использование активных форм работы на лабораторно-практических занятиях в процессе изучения учебной дисциплины «Семейная педагогика» способствует формированию у них устойчивых профессиональных мотивов. Подчеркивается важная роль педагогической практики в приобретении навыков будущего учителя начальных классов во взаимодействии с родителямиru
dc.description.abstractThe article raises the problem of finding new forms and methods for preparing students for work with families of junior pupils. An attempt was made to prove that the use of active forms of work at laboratory and practical classes in the process of studying the discipline «Family Pedagogy» contributes to the formation of stable professional motifs in them. It is emphasized on the important role of pedagogical practice in acquiring the skills of the future teacher of primary school in cooperation with parents.en
dc.publisherВінниця : Нілан-ЛТДuk_UA
dc.subjectпрофесійна підготовкаuk_UA
dc.subjectмайбутній учитель початкових класівuk_UA
dc.subjectформи і методи підготовкиuk_UA
dc.subjectпедагогічні дисципліниuk_UA
dc.subject«Родинна педагогіка»uk_UA
dc.subjectформи роботи з батькамиuk_UA
dc.subjectпедагогічна практикаuk_UA
dc.subjectпрофессиональная подготовкаuk_UA
dc.subjectбудущий учитель начальных классовuk_UA
dc.subjectформы и методы подготовкиuk_UA
dc.subjectпедагогические дисциплиныuk_UA
dc.subject«Семейная педагогика»uk_UA
dc.subjectформы работы с родителямиuk_UA
dc.subjectпедагогическая практикаuk_UA
dc.subjectprofessional traininguk_UA
dc.subjectfuture teacher of primary schooluk_UA
dc.subjectforms and methods of preparationuk_UA
dc.subjectpedagogical disciplinesuk_UA
dc.subject«Family Pedagogy»uk_UA
dc.subjectforms of work with parentsuk_UA
dc.subjectpedagogical practiceuk_UA
dc.titleСистема підготовки майбутніх учителів початкових класів до роботи з сім’ями учнів в умовах ВНЗuk_UA
dc.title.alternativeСистема подготовки будущих учителей начальных классов к работе с семьями учащихся в условиях вузаuk_UA
dc.title.alternativeSystem of preparation of future teachers of primary school for working with families of students in the conditions of higher educational establishmentsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record