Search
Now showing items 1-10 of 138
Використання комунікаційного потенціалу Інтернет у процесі фахової підготовки майбутніх вихователів ДНЗ
(Київ-Вінниця : ТОВ фірма «Планер», 2016)
У статті висвітлено можливості використання комунікаційного потенціалу соціальних Інтернет-мереж як засобу фахової підготовки бакалаврів спеціальності «Дошкільна освіта» у процесі вивчення навчальної дисципліни «Теорія та ...
Досвід В. Сухомлинського із проведення свят у підготовці майбутніх учителів початкових класів до позакласної виховної роботи
(Вінниця, 2012)
Анатоція: У статті розкрито значення свята як комплексної форми виховання, що передбачає організацію творчої діяльності учнів протягом тривалого часу. Завдяки своєму комплексному характерові, включенню дітей у різнобічну ...
Проблема соціальної обдарованості в контексті філософської теорії еліти
(Вінниця, 2017)
У статті на основі порівняння філософських концепцій елітарного спрямування і поглядів сучасних науковців щодо сутності та структури соціальної обдарованості показано, що характеристики елітарної особистості корелюються з ...
Технологія «Фідбек» - інноваційний засіб співпраці з батьками в логопедичниій роботі
(Вінниця: ВОІПОПП, 2015)
У посібнику представлена інноваційна технологія співпраці з батьками в логопедичній роботі з метою підвищення їх педагогічної освіченості з питань розвитку мовлення, попередження та подолання мовленнєвих порушень у дітей ...
Формування інформаційно-цифрової компетентності педагогів та батьків як умова підвищення результативності корекційно-розвиткового процесу в логопедичній практиці ЗДО
(Вінниця: КВНЗ ВАНО, 2017)
У посібнику представлені сучасні дистанційно-інтерактивні форми
співпраці логопеда з педагогами, батьками та громадськістю, з використанням
інформаційно-комунікаційних технологій, з метою формування їх
інформаційно-цифрової ...
Штучний інтелект як інноваційний засіб спілкування педагогів закладів дошкільної освіти з батьками та громадськістю
(Вінниця: КВНЗ ВАНО, 2018)
У посібнику представлені сучасні дистанційно-інтерактивні форми співпраці педагогів, батьків та громадськості з використанням штучного інтелекту для оптимізації та підвищення результативності освітнього та корекційно-розвиткового ...
Соціально обдарований студент як суб’єкт волонтерської діяльності
(Дніпро: НБК, 2017)
У статті розглядається поняття «волонтерська діяльності» «обдарованість». Описується про те, що у Вінницькому державному педагогічному університеті імені Михайла Коцюбинського за підтримки ректорату було започатковано ...
Мовленнєва картка з картинками – практичний інструмент в логопедичній діагностиці
(Вінниця: ММК, 2017)
Посібник «Мовленнєва картка з картинками – практичний інструмент в логопедичній діагностиці» розроблений для методичного забезпечення логопедичної діагностики. Матеріал посібника адресований логопедам, вихователям дошкільних ...
Технологія «Фідбек» як інноваційний засіб співпраці вчителя-логопеда з батьками
(Київ : МЦФЕР, 2016)
Проаналізовано актуальність проблеми пошуку інноваційних підходів до організації співпраці з родинами дошкільників в логопедичній практиці. Представлено авторську технологію «Фідбек» як інноваційний засіб співпраці з ...
Організація групової діяльності з дітьми старшого дошкільного віку у процесі мовленнєвої роботи на заняттях
(Брест : БрГУ, 2018)
У статті розкривається суть поняття «мовленнєвий розвиток» як провідний чинник розвитку особистості у дошкільному віці. Акцентується увага на роботі з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку, де описуються основні ...