Browsing Наукові публікації. Виступи by Title
Now showing items 1-20 of 246
-
Активізація творчих здібностей учнів за допомогою інтерактивних техногій (на матеріалі досвіду вчителя-словесника)
(Вінниця : ТОВ «ТВОРИ», 2022)Слід зазначити важливість використання інтерактивних технологій для організації навчання. Інтерактивне навчання – один із засобів досягнення тієї атмосфери в класі, яка найкраще сприяє співробітництву, порозумінню й ... -
Актуальні проблеми сучасної мовної та літературної освіти в середніх навчальних закладах
(Вінниця: ВДПУ, 2021)Збірник містить тези, кожна з яких узагальнює результати науково-пошукової роботи студентів, стосується актуальних проблем сучасної мовної та літературної освіти в середніх навчальних закладах.Видання адресоване студентам, ... -
Антитоталітарний дискурс творчості Павла Загребельного: акценти шкільної інтерпретації
(Вінниця : Твори, 2021)Мета статті – охарактеризувати особливості конфліктних моментів у житті Павла Загребельного як одного з авторів антитоталітарного дискурсу. Об’єкт дослідження – колізійність долі й романів письменника, предмет дослідження ... -
Асоціативні порівняння в мовотворчості М. Стельмаха (на прикладі роману «Чотири броди»)
(2013)У статті з’ясовано асоціативну природу порівняльних конструкцій, уживаних у художній прозі М. Стельмаха, проаналізовано їхню структуру й функціонально-семантичне навантаження. -
Багатовимірність синтагматичних параметрів української та англійської дієслівних систем
(Донецьк : ДонНУ, 2014)Здійснено аналітичний огляд діючих у сучасній лінгвістиці підходів до визначення лінгвальної сутності та метамовної інтерпретації синтагматики дієслівних систем в українсько-англійській мовній паралелі. Систематизовано ... -
Багатокомпонентні ергоніми Вінниччини: лексико-семантичний аспект
(Вінниця : Нілан-ЛТД, 2017)У статті розглядаються мотиваційні чинники ергономінаціїї на прикладі ергонімікону Вінниччини. Проаналізовано умови виокремлення двох основних груп ергонімів: мотивованих і рецесивних. -
Багатокомпонентні ергоніми вінниччини: лексико-семантичний аспект
(Вінниця : Нілан ЛТД, 2017)У статті розглядаються мотиваційні чинники ргономінаціїї на прикладі ергонімікону Вінниччини. Проаналізовано умови виокремлення двох основних груп ергонімів: мотивованих і рецесивних. -
Безособове речення в граматичних студіях XX − XXІ століття
(2016)У статті узагальнено досвід вивчення безособових конструкцій у слов’янському мовознавстві, уточнено поняття «безособовості» в ракурсі розмежування власне семантичного, формально-граматичного, семантико- ... -
Буктрейлер як інструмент креативного вчителя-словесника
(Вінниця : ТОВ «ТВОРИ», 2022)Отже, буктрейлер є надзвичайно корисним інструментом для вчителя української літератури, оскільки дозволяє в цікавій та динамічній формі розповісти потенційному читачеві про твір літератури, поруч із традиційними засобами ... -
Велика проза Василя Шкляра на уроках української літератури
(Вінниця : ТОВ «ТВОРИ», 2022)Процес засвоєння теоретико-літературних норм має поєднуватися з глибоким аналізом поетики романів, що, у свою чергу, передбачає застосування знань про жанрову, композиційну, образно-персонажну та образно-символічну суть ... -
Вивчення екзистенційних образів у поезії дисидентів
(Вінниця: ВДПУ, 2021)Художня цінність і якість – не у прозорості й позірності вірша, не в техніці (хоча сьогодні до цього надзвичайно високі вимоги, бо живемо в інтелектуальному суспільстві)… Смак – справа індивідуальна, та саме читання віршів ... -
Вивчення особливостей екоестетики поезії Ліни Костенко
(Вінниця: ВДПУ, 2021)Ліна Костенко трактує Чорнобиль як межову трагедію України, що також потрясає й увесь світ, однак мисткиня вводить дескрипцію живої природи, а це вже філософія оптимізму, що й потрібно було довести. -
Використання засобів мови програмування у навчальній діяльності. програма SCRATCH
(Вінниця : ТОВ «ТВОРИ», 2022)Цифрові технології збагачують процес навчання, дозволяють зробити навчання ефективнішим, залучаючи до процесу сприйняття навчальної інформації більшість чуттєвих компонент учня. Сьогодні це один із перспективних напрямів ... -
Використання кейс-методу для розвитку комунікативної компетентності в англомовному усному мовленні в старшій школі
(Вінниця: ВДПУ, 2021)Перевага методу кейс-стаді в процесі навчання англійської мови є незаперечною. По-перше, він сприяє формуванню та розвитку цілого ряду комунікативних навичок і вмінь, без яких процес вдосконалення мовлення фактично неможливий. ... -
Використання креолізованих текстів на уроках Української літератури як засіб активізації читацької діяльності учнів
(Вінниця : ТОВ «ТВОРИ», 2022)Опанування інноваційною технологією цифрового сторітелінгу можна вважати важливою умовою фахової підготовки сучасного вчителя-словесника, адже вона впливає на формування комунікативної компетентності. Використання digital ... -
Використання креолізованих текстів при вивченні повісті «Шпага Славка Беркути» Ніни Бічуї у 8 класі
(Вінниця : ВДПУ, 2020)У статті зроблено огляд окремих видів креолізованих текстів, обґрунтовано доцільність їх ефективність та застосування на уроках української літератури у 8 класі: під час вивчення повісті Ніни Бічуї «Шпага Славка Беркути». -
Використання методу проєктів на уроках української мови та літератури вчителем-методистом Наталею Борисенко
(Вінниця : Твори, 2021)Метод проєктів дозволяє спрямовувати здобуття учнями знань у тісному зв’язку з реальною життєвою практикою. Він допомагає реалізувати потенціал школярів. Його користь і значення на уроках української мови та літератури ми ... -
Використання мультимедійних матеріалів у практиці вчителя-словесника
(Вінниця : ТОВ «ТВОРИ», 2022)Мультимедіа дозволяють зробити урок цікавішим, співпрацю вчителя та учнів ефективнішою, зацікавити школярів, спростити сприймання матеріалу та покращити умови дистанційного навчання. Різноманіття та розвиток технологій ... -
Використання платформи Quizlet на уроках української літератури
(2021)Метою статті є аналіз можливостей і методів використання на уроках української літератури платформи Quizlet, а також дослідження її переваг та недоліків. -
Використання поетичної стельмахіани в процесі шкільної літературної освіти
(Вінниця : Нілан-ЛТД, 2017)У статті схарактеризовано генезу поетичної стельмахіани, висвітлено шляхи використання творів «поетичної критики» в процесі шкільної літературної освіти.