Browsing Наукові публікації. Виступи by Title
Now showing items 207-226 of 246
-
Факультет імені Михайла Стельмаха святкує 105-річчя письменника
(Вінниця : Планер, 2017) -
Формально-граматична парадигма складеного головного компонента безособового речення в українській мові
(2016)У статті обґрунтовано мовну кваліфікацію безособового речення в співвідношенні власне семантичного, семантико-синтаксичного, формально-граматичного та комунікативного рівнів структури речення, а також виявлено формально-граматичні ... -
Формально-граматична типологія головного компонента означено-особового речення
(2016)У статті схарактеризовано формально-граматичні параметри всіх структурних типів головного компонента означено-особового речення української мови. -
Формально-граматичні вияви головного компонента односкладного речення узагальненого змісту в українській мові
(2016)У статті проаналізовано досвід вивчення односкладного речення узагальненого змісту в слов’янському мовознавстві, обґрунтовано його мовну кваліфікацію в співвідношенні власне семантичного, семантико-синтаксичного, формал ... -
Формально-граматичні вияви простого головного компонента узагальнено-особового речення в українській мові
(2016)У статті узагальнено погляди мовознавців на морфологічну ідентичність головного компонента узагальнено-особового речення, інтерпретовано мовну природу його головного компонента простої будови в українській мові, на ... -
Формально-граматичні параметри простого головного компонента безособового речення української мови
(2016)У статті обґрунтовано мовну кваліфікацію безособового речення в співвідношенні власне семантичного, семантико-синтаксичного, формально-граматичного та комунікативного рівнів структури речення, а також ... -
Формально-синтаксичні параметри головного компонента безособових речень у творах Михайла Стельмаха
(Вінниця : Нілан-ЛТД, 2017)У статті досліджено формально-синтаксичні ознаки головного компонента безособових речень у творах М. Стельмаха: проаналізовано безособові та особові в безособовій формі дієслова в ролі синтетичного головного компонента ... -
Формально-синтаксичні параметри головного компонента безособових речень у творах Михайла Стельмаха
(Вінниця : Нілан-ЛТД, 2017)У статті досліджено формально-синтаксичні ознаки головного компонента безособових речень у творах М. Стельмаха: проаналізовано безособові та особові в безособовій формі дієслова в ролі синтетичного головного компонента ... -
Форми й методи роботи на уроках позакласного читання
(Вінниця : Твори, 2021)Мета дослідження: проаналізувати, виявити й описати найбільш ефективні форми та методи роботи на уроках позакласного читання. -
Формування бережливого ставлення до навколишнього світу природи на уроках літератури рідного краю в основній школі (на прикладі поезій Михайла Стельмаха)
(Вінниця : ВДПУ, 2020-04-02)У статті розглянуто особливості екологічного виховання підлітків на матеріалі поезій Михайла Стельмаха. Теоретично сформульовано і розроблено методичні рекомендації, які сприятимуть формуванню бережливого ставлення у ... -
Формування готовності майбутнього вчителя-словесника до організації позакласної роботи з обдарованими учнями
(Умань : ФОП Жовтий О.О., 2013)У статті розглядаються основні підходи до розуміння готовності до діяльності як психолого-педагогічної категорії. Досліджується проблема формування готовності майбутніх учителів-філологів до організації позакласної роботи ... -
Формування екологічних компетентностей школярів на уроках української літератури
(Вінниця : Твори, 2021)Мета статті: окреслити шляхи формування екологічної освіти учнів на уроках української літератури. -
Формування екологічної культури студентів-філологів засобами української мови
(Київ ; Вінниця : Планер, 2014)У статті з 'ясовано, що екологічна культура студента-філолога є невід'ємною частиною його педагогічної компетентності з сукупності складових: екологічна свідомість, екологічні знання, потужний арсенал мовного забезпечення ... -
Формування креативних здібностей семикласників під час вивчення життєвого й творчого шляху Михайла Стельмаха
(Вінниця : Нілан-ЛТД, 2017)У статті досліджується проблема пошуку шляхів розвитку творчого потенціалу учнів підліткового віку на уроках української літератури під час вивчення біографії та творчості М. Стельмаха. Пропонуються види творчих завдань, ... -
Формування креативних здібностей семикласників під час вивчення життєвого й творчого шляху Михайла Стельмаха
(Вінниця : Нілан ЛТД, 2017)У статті досліджується проблема пошуку шляхів розвитку творчого потенціалу учнів підліткового віку на уроках української літератури під час вивчення біографії та творчості М. Стельмаха. Пропонуються види творчих завдань, ... -
Формування медіаграмотності учнів на уроках української літератури
(Вінниця : Твори, 2021)Мета статті: дослідити поняття «медіаграмотність», проаналізувати форми, методи та прийоми медіаграмотності на уроках української літератури. -
Формування моральних цінностей у школярів на уроках літератури рідного краю (на прикладі творчості Петра Перебийноса)
(Ужгород : Видавничий відділ КаУ, 2015)У статті подано методичні рекомендації щодо ефективного використання інноваційних методів та прийомів на уроках літератури рідного краю для виховання моральних якостей у сучасних школярів. -
Формування моральних цінностей у школярів при вивченні творів Михайла Коцюбинського
(Вінниця : Планер, 2015)Уроки з вивчення життєпису та творчості Михайла Коцюбинського в контексті літературної освіти повинні бути зорієнтовані на розвиток не лише читацької культури і художнього смаку у школярів, насамперед, вони мають Сприяти ... -
Формування навичок читання засобами автентичних матеріалів на уроках англійської мови у старших класах загальноосвітньої школи
(Вінниця : ВДПУ, 2021)Використання автентичних текстів у різних видах читання сприяє не лише формуванню іншомовної комунікативної компетенції, а й пробудженню пізнавальної мотивації, що стає основою для навчання опосередкованого спілкування. -
Формування читацької компетентності на уроках української літератури як засіб успішної соціалізації учнів 9 класу
(Вінниця : ТОВ «ТВОРИ», 2022)Варто зазначити, що формування читацької компетенції школярів залежить від багатьох факторів. І перед учителем-словесником стоїть завдання допомогти учням зрозуміти та полюбити художнє слово. Таким чином, формування читацької ...