Browsing Кафедра мистецьких дисциплін дошкільної та початкової освіти by Title
Now showing items 81-100 of 111
-
Структура професійної компетентності майбутніх учителів початкових класів щодо використання музичного фольклору в освітньому процесі
(К.: Гнозис, 2015)У статті схарактеризовано поняття “професійна компетентність майбутнього вчителя початкових класів щодо використання музичного фольклору в навчально-виховній роботі з учнями”, з’ясовано структуру та зміст її компонентів -
Сутність та структура готовності майбутніх учителів початкових класів до художньо-педагогічної інтерпретації мистецьких творів
(Чернівці: Зелена Буковина,, 2011)У статті дається визначення понять «інтерпретація» та «художньопедагогічна інтерпретація»; розглядаються основні компоненти готовності майбутніх учителів початкових класів до художньо-педагогічної інтерпретації мистецьких ... -
Сучасні підходи до організації освітнього процесу у групах продовженого дня в умовах нової української школи.
(2021)У статті розкрито питання організації освітнього процесу у групах продовженого дня. Акцентовано на важливості саме сучасних підходів в умовах впровадження НУШ, виокремлено групу продовженого дня як педагогічну форму ... -
Творча особистість вчителя початкових класів і музично-ритмічне виховання молодших школярів
(Вінниця : ВДПУ, 2005)Музично-ритмічне виховання - складний і глибинний процес. Від стану сформованості відчуття ритму залежить рівень музичної культури учнів. Цьому сприяє наявність програм з музики, в яких музично-ритмічне виховання займає ... -
Творча педагогічна діяльність як чинник задоволення особливих освітніх потреб обдарованих дітей
(Івано-Франківськ : Видавець Кушнір Г.М., 2018)Обґрунтовано необхідність створення спеціальних умов для задоволення особливих потреб обдарованих дітей. Показано значення творчо-розвивального середовища в розвитку здібностей і обдарованості учнів. Визначено необхідність ... -
Творча самореалізація молодших школярів на уроках музичного мистецтвах
(Херсон : Молодий вчений, 2018)В статті розглянуто питання творчої самореалізації молодших школярів на уроках музичного мистецтва. Мистецька (музична) компетентність розглядається як нова одиниця виміру освіченості дитини, при цьому увага акцентується ... -
Творча самореалізація студентів у мистецьких колективах
(Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)У статті представлено науково-теоретичне обґрунтування художньо-творчої реалізації студентів. Аналіз наукових джерел з філософії, психології, педагогіки, музикознавства, методики навчання музики та музичного виховання ... -
Творче використання вчителем комп’ютерних засобів у процесі викладання музичної грамоти в початковій школі
(Вінниця, 2005)У статті обґрунтовується необхідність творчого використання вчителем засобів комп'ютера в процесі викладання музичної грамоти в початковій школі, а також розглядаються методичні резерви роботи з комп'ютерними ... -
ТВОРЧИЙ ПІДХІД ДО ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ТРАДИЦІЙНИХ І СУЧАСНИХ ОСВІТНІХ КОНЦЕПЦІЯХ
(Вінниця: ТОВ «Нілан ЛТД», 2014)Стаття присвячена актуальній проблемі творчого розвитку молодших школярів на уроках трудового навчання. Розкрито зміст та особливості творчого підходу до уроків трудового навчання у початковій школі. Визначено місце і ... -
Творчий підхід до формування пізнавальних інтересів молодших школярів на уроці музики
(Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2010)У статті обґрунтовується необхідність творчого підходу вчителя до формування пізнавальних інтересів молодших школярів в процесі навчання музичної грамоти, розглядаються методичні резерви музично-творчих завдань в активізації ... -
Театр ляльок в початковій школі
(Вінниця, 2015)Посібник знайомить читачів з яскравим видом мистецтва – театром ляльок. Корисна інформація про еволюцію та видову палітру театральної ляльки розкриває таємниці її «оживлення», навчає основам ляльководіння, пропонує алгоритми ... -
Теоретико-методологічний аспект проблеми художньо-педагогічної інтерпретації мистецьких творів
(Запоріжжя: ЗНУ, 2010)В статті дається визначення поняття інтерпретації, висвітлюються основні тенденції в тлумаченні художньо-педагогічної інтерпретації мистецьких творів; розглядаються теоретичні та методологічні аспекти художньо-педагогічної ... -
Трудове навчання у контексті гуманітарно-освітнього процесу
(Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2012)В статті розкрито педагогічні умови та основні шляхи реалізації взаємозв’язку естетичного і трудового виховання молодших школярів у системі навчально-виховної роботи початкової школи. -
Український дитячий музичний фольклор у художньому розвитку молодших школярів
(Вінниця, 2015)Навчально-методичний посібник укладено відповідно до програми навчальної дисципліни «Методика музичного виховання» для студентів напряму підготовки 6.010102 «Початкова освіта». Його мета – спрямувати майбутніх педагогів ... -
Український дитячий музичний фольклор – могутній духовно – творчий потенціал національної традиційної культури
(Вінниця : ВДПУ, 2017)Український музичний фольклор допомагає кожній дитині швидко запам'ятати i репродукувати композиційну побудову музичного твору. Спочатку – веселих пісеньок-пестушок i колискових пісень. Згодом – різноманітних жартівливих ... -
Українські народні традиції як засіб виховання дітей дошкільного віку
(РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка ., 2017)Народні традиції – це самобутнє культурно-історичне явище. Вони складають ту основу, на якій базується єдність усіх поколінь українського народу, усіх етносів, що населяють Україну. Народні традиції забезпечують формування ... -
Усвідомлення взаємодії засобів виразності різних видів мистецтва у процесі фахової підготовки
(Дрогобич, 2017)На прикладі аналізу зразків окремих художніх творів у статті розкрито специфіку засобів виразності музики та образотворчого мистецтва в аспекті їх взаємодії. Доведено, що усвідомлення такої взаємодії постає необхідною складовою ... -
Формуванння естетичного сприймання у молодших школярів засобами комплексного використання мистецтва
(Вінниця, 2016)У статті розкривається роль методу малювання музики як засобу формування естетичного сприймання молодших школярів, розвитку у дітей художньо-естетичної ерудиції на основі оволодіння знаннями про основні види та жанри ... -
Формування готовності вчителів до реалізації принципу наступності дошкільної і початкової ланок освіти
(Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2012)В статті виокремлюються структурні компоненти готовності вчителів початкових класів до забезпечення наступності навчання дітей дошкільного і молодшого шкільного віку. -
Формування естетичних почуттів учнів засобами українського музичного мистецтва
(Вінниця : ВДПУ, 2016)Введення в шкільну практику народних традицій, народної музики є тим благотворним життєдайним джерелом, яке так необхідне в наш час всім школярам. Саме через українську музику, діяльність українських ...