Формування патріотизму у дітей дошкільного віку
Abstract
У статті на основі аналізу нормативних актів, які регулюють виховний процес дітей дошкільного віку, а також передовий педагогічний досвід, проаналізовано особливості, напрямки та значення формування патріотизму. В статье на основе анализа нормативных актов, регулирующих воспитательный процесс детей дошкольного возраста, а также передовой педагогический опыт, проанализированы особенности, направления и значение формирования патриотизма. In the article, based on analysis of normative acts regulating the educational process of preschool children, as well as advanced pedagogical experience, the peculiarities, directions and significance of the formation of patriotism are analyzed.